一家三代酷愛讀書，家里的藏書超過千冊。在三灶，有這么一個“全國最美書香之家”。
走近李虎功老人的家，門頭上金光閃閃的三個牌子很是吸引人，農(nóng)村文化大院、千山書社、桃源詩社。
老人膝下有兩女一兒，三個孩子都已成家生子，他愛閱讀的習(xí)慣對三個孩子影響很大，這其中尤其要數(shù)老三——李根龍。李根龍是三灶小學(xué)的德育主任，任教三（1）班語文。接觸下來，發(fā)覺他是個話少務(wù)實(shí)的老師。李根龍主任回憶道，小時候家庭條件不好，沒有電視什么的，所以一閑下來，父親那些藏書就成了他唯一的消遣，文學(xué)、歷史、各類資料等等也不挑也不揀，抱起來就讀。平時農(nóng)忙結(jié)束，父親便伏在案前，看書寫稿，晚上睡不著時，他就趴在床邊，抬頭看看父親伏案的身影，再看看父親的手稿。
▲李根龍老師的讀書筆記 從出去讀書到現(xiàn)在扎根教育，李根龍說，“每天讀一會書，就像日常吃飯睡覺一樣?！币贿呑x一邊寫，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖x書筆記就有十幾本，在報(bào)紙上也發(fā)表了不少作品呢。在我縣推進(jìn)大閱讀工作初期，李根龍主任負(fù)責(zé)學(xué)校的大閱讀工作，在校長的支持下，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，布置各班級閱讀環(huán)境，開展閱讀活動,忙得不亦樂乎。他說：“我們都知道閱讀很重要，但是我們農(nóng)村的孩子以及家長對閱讀不夠重視，需要學(xué)校和老師去‘扶’他們一把，引他們‘上路’”。除了在學(xué)校營造閱讀氛圍，他還做家長思想工作，勸他們在家也讓孩子有個書架，有個專門學(xué)習(xí)的桌子；教家長們?nèi)绾蔚綍呛蛨D書館去辦“借閱卡”，讓孩子有更多可讀的資源。教慣了高年級的李根龍主任，今年任教的是三年級。對著這群從能“寫話”到現(xiàn)在將要“寫作文”的小不點(diǎn)，李根龍老師細(xì)心研究，將閱讀、寫作與學(xué)校推行的學(xué)習(xí)小組結(jié)合起來，每個小組做一本循環(huán)日記，每天小組成員輪流寫這本日記，可以是自己讀的書、看的動畫片、學(xué)校發(fā)生的事、自己做的夢，內(nèi)容天馬行空，每個小組成員每周只要完成一篇，并不會成為他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又能讓他們在互相分享中培養(yǎng)寫作的興趣，一舉兩得！
爸爸小時候看著爺爺伏案的身影，孩子也學(xué)著爸爸讀書的樣子。李根龍的兒子李點(diǎn)揚(yáng)也在三灶小學(xué)就讀，今年上四年級，相較于爸爸的內(nèi)斂，兒子李點(diǎn)揚(yáng)非常的開朗?！拔业臓敔敃憰?、會寫詩，我的爸爸也會寫文章！”李點(diǎn)揚(yáng)驕傲的說?！澳悄隳?？喜歡讀書嗎？”“喜歡！”“那家里誰最喜歡讀書呀？”“我爸爸！因?yàn)槊刻焱砩衔叶家?，他還在看書。有時候看到他這么認(rèn)真，我回到自己房間，也會一個人靜靜地看書，我的書架上現(xiàn)在已經(jīng)有兩百多本書了。”
“他調(diào)皮呢，好幾次他媽媽幫他把燈關(guān)了，他還在被窩里開個小臺燈偷偷地看書，還以為我們不曉得的呢！”李根龍摸著兒子的頭笑著說。愛讀書、愛思考，培養(yǎng)了李點(diǎn)揚(yáng)的專注力與開闊的思維，乒乓、吉他、繪畫·····他可是個才藝“小達(dá)人”呢！"我要向爺爺和爸爸學(xué)習(xí)，長大以后還要超過他們！”
筆墨書香浸潤家庭，家風(fēng)影響子孫后代。一家三代潤澤在書香的時光里，愿書香潤澤更多家庭，溫暖更多初心。 |
