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書(shū)香江蘇在線 首頁(yè) 各地動(dòng)態(tài) 南京 沒(méi)有一本書(shū)白讀,沒(méi)有一步路白走!著名作家畢飛宇對(duì)話南京一中“00后”高中生 ...

沒(méi)有一本書(shū)白讀,沒(méi)有一步路白走!著名作家畢飛宇對(duì)話南京一中“00后”高中生 ...

2019-12-12| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 2949| 評(píng)論: 0|原作者: 黃侃 陸雨瀟 黃艷 趙杰 顧聞|來(lái)自: 現(xiàn)代快報(bào)

摘要: 短短的下課時(shí)間,南京市第一中學(xué)高三女生徐昕沖出教室,成功在校園“偶遇”自己的文學(xué)偶像畢飛宇,獲得了他的簽名。12月11日下午,茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主、著名作家畢飛宇來(lái)到南京一中,以“點(diǎn)燃文學(xué)的心燈”為題 ... ...

短短的下課時(shí)間,南京市第一中學(xué)高三女生徐昕沖出教室,成功在校園“偶遇”自己的文學(xué)偶像畢飛宇,獲得了他的簽名。12月11日下午,茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主、著名作家畢飛宇來(lái)到南京一中,以“點(diǎn)燃文學(xué)的心燈”為題,和學(xué)生們來(lái)了一場(chǎng)“關(guān)于閱讀和寫(xiě)作的問(wèn)與答”,誠(chéng)懇、幽默,甚至犀利的言語(yǔ)完全吸引了“00后”高中生們。

 

 

集體“追星”,大作家吸引小書(shū)迷

當(dāng)天下午4點(diǎn),畢飛宇將和高一學(xué)生們進(jìn)行對(duì)話,沒(méi)想到,走在去往階梯教室的路上,他被一位手拿《小說(shuō)課》的女生追上了。

女生是高三的徐昕,是趁著下課沖下樓,趕著見(jiàn)一見(jiàn)自己的文學(xué)偶像。畢飛宇為她簽名,小姑娘激動(dòng)得哽咽了?!拔姨貏e喜歡這本書(shū),對(duì)我們非常有啟發(fā)。我們看了之后都覺(jué)得醍醐灌頂。原來(lái)小說(shuō)可以這樣讀!同學(xué)們都說(shuō),這本書(shū)讓我們覺(jué)得我們要好好學(xué)習(xí),我們想上南大,因?yàn)槲覀円蚕胱尞吚蠋熯@樣優(yōu)秀的老師來(lái)給我們上這種優(yōu)秀的課程?!毙礻空f(shuō),雖然自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)理想不在文學(xué)方面,但看了這本《小說(shuō)課》就有一種想要向上的動(dòng)力,所以當(dāng)畢飛宇來(lái)到一中,她一定要來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)。走進(jìn)階樓教室,畢飛宇又遇見(jiàn)了更多的小書(shū)迷,現(xiàn)代快報(bào)記者注意到,學(xué)生們大多拿著《推拿》想請(qǐng)作家簽名,隊(duì)伍長(zhǎng)得擠到階梯教室的后面。

 

 

對(duì)于這樣的“追星”,學(xué)校非常支持。南京一中校長(zhǎng)尤小平是一位數(shù)學(xué)特級(jí)教師。他表示,作為數(shù)學(xué)教師,對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文學(xué)科抱著一種非常敬畏態(tài)度。南京一中向來(lái)重視語(yǔ)文學(xué)科,學(xué)校的崇文文學(xué)社是全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社。一中有很好的文學(xué)傳統(tǒng),而畢飛宇老師的到來(lái),又給學(xué)校的傳統(tǒng)點(diǎn)燃了一把火,他相信對(duì)學(xué)校的語(yǔ)文老師及學(xué)生,都會(huì)有很大的提高。

 

 

畢飛宇不僅為小書(shū)迷們?cè)跁?shū)上簽名,還為崇文文學(xué)社寫(xiě)下寄語(yǔ):“崇文、崇真、崇美” 。

說(shuō)寫(xiě)作:沒(méi)有一本書(shū)是白讀的,沒(méi)有一步路是白走的

進(jìn)入問(wèn)答環(huán)節(jié),“00后”們對(duì)大作家充滿好奇心。南京一中國(guó)際部高一ap班男生俆梓涵率先提問(wèn):“很多作家談及對(duì)于自己寫(xiě)作的幫助,有人說(shuō)是來(lái)自于大量的閱讀,有人說(shuō)是來(lái)自于豐富的閱歷,請(qǐng)問(wèn)這兩點(diǎn)哪一點(diǎn)對(duì)您的寫(xiě)作有更大的幫助?”

 

 

畢飛宇說(shuō),對(duì)于一個(gè)寫(xiě)作的人來(lái)講,一個(gè)是閱讀,一個(gè)是閱歷,中國(guó)人也強(qiáng)調(diào)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。但他想討論的是這個(gè)作家是誰(shuí)?在他看來(lái),作家是個(gè)什么類(lèi)型的人,他渴望成為一個(gè)什么類(lèi)型的作家特別關(guān)鍵。

一個(gè)具有高度現(xiàn)實(shí)感的人,也是一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活抱有巨大熱情的人,他寫(xiě)出來(lái)的作品也是相對(duì)現(xiàn)實(shí)的。所以對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),閱讀也許重要,但人生的閱歷更重要。

另一部分人,更習(xí)慣于書(shū)房的生活,他的想象力更發(fā)達(dá),超越了對(duì)觀察的興趣。這一部分人他很可能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注就沒(méi)那么高,但反過(guò)來(lái)說(shuō),他是需要閱讀的,他很可能在閱讀寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中慢慢的領(lǐng)悟生活,所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)閱讀更重要。“但不管怎么說(shuō),有一點(diǎn)是肯定的,對(duì)于一個(gè)決定做作家的人來(lái)說(shuō),沒(méi)有一本書(shū)是白讀的,沒(méi)有一步路是白走的?!碑咃w宇說(shuō)。

他說(shuō):“你到30歲的時(shí)候后悔,我明明是一個(gè)作家,我當(dāng)初干嘛要去學(xué)石油,學(xué)林業(yè),學(xué)機(jī)械,特別后悔。但我要說(shuō)不要后悔,也許你50歲的時(shí)候,也許你60歲的時(shí)候,你在30歲很后悔的人生經(jīng)歷,很可能在你某一個(gè)非常重要的作品當(dāng)中,幫助你把你的巔峰作品推出去?!?/p>

 

 

說(shuō)《推拿》:為7000萬(wàn)殘疾人發(fā)聲

《推拿》是畢飛宇的代表作,曾獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng),這部作品關(guān)注的是盲人群體。

為什么會(huì)寫(xiě)這樣一部小說(shuō)?畢飛宇向?qū)W生們提問(wèn),知道中國(guó)有多少殘疾人嗎?他說(shuō),這一群體約有7000萬(wàn)人,差不多相當(dāng)于英國(guó)的總?cè)丝?。但在我們的日常生活中,什么時(shí)候會(huì)考慮過(guò)他們?他說(shuō),有一天他意識(shí)到這個(gè)群體之大時(shí)被震驚了,所以決定寫(xiě)他們。

在這部小說(shuō)中,并沒(méi)有傳統(tǒng)小說(shuō)中的明確的一個(gè)主人公。他說(shuō),當(dāng)時(shí)他反問(wèn)自己,一部作品一定要有主人公嗎?他想寫(xiě)的是一個(gè)人人平等的世界,里面不存在誰(shuí)是主角。所以后來(lái)的呈現(xiàn)是,每個(gè)人在小說(shuō)里面所占的比例都差不多,這是一個(gè)沒(méi)有主人公的長(zhǎng)篇小說(shuō),所以這不是一個(gè)具有封閉系統(tǒng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。

一名學(xué)生提出了在閱讀《推拿》時(shí)心中的疑問(wèn):雙目有神的畢飛宇,如何將盲人的心態(tài)揣摩的如此之透?畢飛宇以自己的親身經(jīng)歷解釋稱(chēng),對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō),只掌握方法論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?!皩?duì)作家來(lái)說(shuō),語(yǔ)言、能力、感知、修辭等方法論的掌握非常重要,但永遠(yuǎn)比不上世界觀重要。如何看世界,如何與世界相處,如何看待和接納人,這些都構(gòu)成了一個(gè)作家的世界觀。”

 

 

說(shuō)高考作文:請(qǐng)相信你的語(yǔ)文老師

如果讓畢飛宇作答去年江蘇高考語(yǔ)文的作文題,他會(huì)選擇怎么寫(xiě)?一位高三女生現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。畢飛宇并沒(méi)有直接回答,而是把曾在四五年前講給兒子聽(tīng)的話,獻(xiàn)給了在場(chǎng)的同學(xué)們。

“從兒子小學(xué)一年級(jí)起,我就給家里定了個(gè)規(guī)矩——任何時(shí)候都不許在家里說(shuō)老師的不好?!痹诋咃w宇看來(lái),孩子如果和老師之間出現(xiàn)問(wèn)題,需要他和老師溝通解決,在家里發(fā)牢騷解決不了任何問(wèn)題,作為家長(zhǎng),他也不會(huì)站在孩子這邊。

在兒子三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校的老師曾問(wèn)過(guò)他,是不是在家“偷偷”輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作了?其實(shí)并不然,作為一個(gè)作家父親,畢飛宇從未輔導(dǎo)過(guò)孩子寫(xiě)作。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生,都有專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文老師教授寫(xiě)作,而每一位教師,走入校園課堂,都經(jīng)歷了重重篩選?!巴瑢W(xué)們千萬(wàn)不能因?yàn)槔蠋熢?jīng)批評(píng)過(guò)自己、嚴(yán)格要求了自己,而質(zhì)疑老師的教學(xué)水平和能力。真正能幫大家提高寫(xiě)作水平的,只有自己的語(yǔ)文老師。就像在一中這樣的名校里,想要成為一名語(yǔ)文老師,更要經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)。如果非要問(wèn)我,職業(yè)作家在寫(xiě)考場(chǎng)作文的時(shí)候有沒(méi)有高級(jí)的地方,我可以肯定的回答——沒(méi)有。如果一定讓我寫(xiě),可能就要‘出丑’了。”

畢飛宇在與一中老師們的交流中透露,他的父母都是語(yǔ)文老師,他認(rèn)為,任何一個(gè)作家的背后,都起碼有一個(gè)好的中學(xué)語(yǔ)文老師,這個(gè)是一定的。這跟年齡階段有關(guān),因?yàn)槲淖值膶徝滥芰?,不是大學(xué)畢業(yè)以后建立起來(lái),而是在小學(xué)的后期和中學(xué)階段建立起來(lái)的,過(guò)了這個(gè)點(diǎn)就沒(méi)有了!

畢飛宇也和現(xiàn)代快報(bào)記者分享了此次與“00后”們交流的感受。在他看來(lái),一中同學(xué)們口頭表達(dá)既清晰,又有邏輯性,這讓他十分驚喜。“可以看出,一中的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的訓(xùn)練是十分有效的,可見(jiàn)學(xué)校的語(yǔ)文老師們?cè)诮虒W(xué)中是下了大功夫的。”此外,畢飛宇還強(qiáng)調(diào)了真實(shí)提問(wèn)的重要性。“只有真問(wèn)題才是真學(xué)問(wèn)。一個(gè)孩子從小,尤其在中學(xué)階段,勇于提出真問(wèn)題,那這個(gè)孩子將來(lái)一定會(huì)有大出息?!?/p>


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