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書(shū)香江蘇在線 首頁(yè) 各地動(dòng)態(tài) 南通 如東:“書(shū)香霜橋”助力鄉(xiāng)村文化振興

如東:“書(shū)香霜橋”助力鄉(xiāng)村文化振興

2020-1-9| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 3940| 評(píng)論: 0|原作者: 馮志明 孫斌|來(lái)自: 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)

摘要: 2016年初,如雛鶯一聲初啼,江蘇省如東縣雙甸鎮(zhèn)一個(gè)年輕的讀書(shū)社--“書(shū)香霜橋”讀書(shū)社誕生,經(jīng)過(guò)三年多的時(shí)間,這個(gè)讀書(shū)社從原先的不足百人,成長(zhǎng)為一個(gè)擁有近3000名讀書(shū)愛(ài)好者參加的讀書(shū)組織,愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀 ...

   2016年初,如雛鶯一聲初啼,江蘇省如東縣雙甸鎮(zhèn)一個(gè)年輕的讀書(shū)社——“書(shū)香霜橋”讀書(shū)社誕生,經(jīng)過(guò)三年多的時(shí)間,這個(gè)讀書(shū)社從原先的不足百人,成長(zhǎng)為一個(gè)擁有近3000名讀書(shū)愛(ài)好者參加的讀書(shū)組織,愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),讀書(shū)社已成為讀書(shū)愛(ài)好者們的精神家園,并榮獲南通團(tuán)市委、南通市全民閱讀辦公室“全市優(yōu)秀青年讀書(shū)組織”稱號(hào),雙甸鎮(zhèn)也成為如東縣首家市級(jí)書(shū)香鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

 


  “書(shū)香霜橋”讀書(shū)社由青年農(nóng)民、青年干部、青年教師和中小學(xué)生,以及離退休老干部、文藝創(chuàng)作愛(ài)好者等群體組成,并分別成立了“霜橋谷人”“清蓮政茂”“耕讀校園”“霜橋晚晴”4個(gè)讀書(shū)分社和1個(gè)霜橋文化創(chuàng)作分社。
  每周五上午10點(diǎn)半是“霜橋谷人”讀書(shū)分社的活動(dòng)時(shí)間,這個(gè)由30多名大學(xué)生村官和青年村干組成的讀書(shū)分社,已經(jīng)堅(jiān)持了整整三個(gè)年頭,朗讀十九大報(bào)告原文、四中全會(huì)公報(bào)、科技種養(yǎng)殖知識(shí)、讀書(shū)心得體會(huì)是“每周一讀”的主要內(nèi)容,通過(guò)鎮(zhèn)上的有線廣播和“人文雙甸書(shū)香霜橋”微信公眾號(hào)向群眾推送。積極引導(dǎo)農(nóng)民從牌桌走進(jìn)書(shū)桌,由低頭玩手機(jī)變成了低頭閱讀圖書(shū)。雙甸鎮(zhèn)投資30多萬(wàn)元,為每個(gè)村閱覽室配備了電腦,每個(gè)農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)均達(dá)到3000冊(cè)以上。廣大農(nóng)民也從農(nóng)家書(shū)屋學(xué)到了農(nóng)村生產(chǎn)生活的知識(shí),到農(nóng)家書(shū)屋找書(shū)、找資料、上網(wǎng)查詢信息的人越來(lái)越多。

 


  “清蓮正茂”讀書(shū)分社,充分發(fā)揮年輕黨員干部的示范作用,引導(dǎo)廣大黨員干部養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)以機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)人員為主體的讀書(shū)組織,依托鎮(zhèn)上的青年之家,積極開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、演講比賽等。青年干部“半月談”,已成為年輕干部學(xué)習(xí)交流的論壇,雙甸鎮(zhèn)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部們帶頭暢談閱讀心得,廣大青年干部踴躍上臺(tái)演講,分享各自在讀書(shū)中的體會(huì)。

 


  在雙甸鎮(zhèn)教育系統(tǒng),活躍著一支支讀書(shū)分隊(duì),而他們有著一個(gè)共同的名字——“耕讀校園”讀書(shū)分社。這個(gè)以學(xué)校青年老師為主要發(fā)起者,以學(xué)校為平臺(tái)、學(xué)生為主體的分社,衍生出多個(gè)讀書(shū)品牌:雙甸中學(xué)的“朗讀者”吸引了眾多教師和學(xué)生一展朗讀風(fēng)采,邀請(qǐng)到作家丁立梅與讀者見(jiàn)面,分享讀書(shū)的快樂(lè);投資100多萬(wàn)元的雙甸小學(xué)“耕讀基地”“耕讀劇場(chǎng)”,將一首古詩(shī)以情景劇的形式,讓學(xué)生在劇中學(xué)習(xí)古詩(shī),在詩(shī)中學(xué)習(xí)做人;石甸小學(xué)“書(shū)香石小好聲音”通過(guò)微信群,讓全校每個(gè)學(xué)生動(dòng)起嘴來(lái)朗讀,讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀,迄今已朗讀各類名著1000多篇。

 


  “霜橋晚晴”讀書(shū)分社是一個(gè)由80多名離退休老干部組成的閱讀群體,他們活到老、學(xué)到老,定期開(kāi)展讀書(shū)閱報(bào)、交流活動(dòng)。定期舉辦讀書(shū)會(huì),老年社員們爭(zhēng)相暢談讀書(shū)感想;組織社員到各村居社區(qū)開(kāi)展閱讀知識(shí)講座;利用暑假時(shí)間組織留守兒童開(kāi)展“七彩夏日”志愿服務(wù)活動(dòng);他們編寫(xiě)了許多發(fā)生在雙甸的歷史故事、抗戰(zhàn)故事,并到學(xué)校演講,開(kāi)展“共話中國(guó)夢(mèng)”講座;“我讀你聽(tīng)”是霜橋晚晴志愿者服務(wù)隊(duì)開(kāi)展的一項(xiàng)閱讀活動(dòng),小老人定期到孤寡老老人家中,為老老人讀書(shū)讀報(bào),陪伴聊天,這一活動(dòng),獲得2016年度江蘇省志愿服務(wù)項(xiàng)目金獎(jiǎng)。
  這幾年,雙甸鎮(zhèn)各類文藝作品創(chuàng)作獲得豐收,由“書(shū)香霜橋”讀書(shū)社社員中的文藝愛(ài)好者組成的霜橋文化創(chuàng)作分社,深入農(nóng)村一線采風(fēng),創(chuàng)作了一批“接地氣”“帶露水”的好作品。40多萬(wàn)字的《古鎮(zhèn)風(fēng)采》《古鎮(zhèn)印記》付梓出版,小品《必須深埋》《頭等大事不頭疼》《四大媽逛超市》《龍蝦無(wú)價(jià)》等以詼諧幽默的語(yǔ)言,受到了觀眾的青睞。國(guó)內(nèi)外大事是社員們創(chuàng)作的源泉,黨的十九大召開(kāi)當(dāng)天,創(chuàng)作分社組織社員集中收看會(huì)議實(shí)況,當(dāng)晚,社員王興林便拿出了說(shuō)唱《十九大報(bào)告暖人心》的初稿,第二天,經(jīng)過(guò)社員們反復(fù)修改、組織排練后參加了鎮(zhèn)上組織的送戲到村居社區(qū)演出,深受觀眾的喜愛(ài)。

 


  有人說(shuō),一個(gè)社區(qū)的精神境界,在很大程度上取決于居民的閱讀水平。在雙甸,無(wú)論是朝氣蓬勃的“耕讀校園”,還是風(fēng)華絕代的“清蓮政茂”,無(wú)論是散發(fā)著泥土芬芳的“霜橋谷人”,還是夕陽(yáng)正燦的“霜橋晚晴”,讀書(shū)已成為人們生活中不可或缺的一部分,全民閱讀賦予了這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)特的魅力,無(wú)處不在的閱讀成為他們重要的文化標(biāo)識(shí)和精神符號(hào)。
  


鮮花

握手

雷人

路過(guò)

雞蛋
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