經(jīng)過(guò)特殊又漫長(zhǎng)的假期后，無(wú)錫市機(jī)關(guān)幼兒園又被孩子們的歡笑聲填滿(mǎn)了。地上一個(gè)個(gè)排列有序的黃點(diǎn)、一雙雙間隔開(kāi)的腳印標(biāo)記……幼兒園里的新變化，吸引著入園的孩子們好奇地探索著。盡管數(shù)月未見(jiàn)，在園內(nèi)要遵守保持一米的距離，依托于自寒假以來(lái)老師們用特別的方式不間斷傳遞溫暖和愛(ài)，園內(nèi)師生的心一直保持著“零距離”。 孩子成長(zhǎng)不等人。孩子們還沒(méi)返回幼兒園時(shí)，機(jī)關(guān)幼兒園的老師們一直在思考，能為他們做些什么？一系列有趣的線(xiàn)上活動(dòng)在老師們努力和家長(zhǎng)的支持下誕生了。中班年級(jí)組的老師圍繞園本課程中的第一個(gè)主題《好聽(tīng)的故事》，為小朋友們創(chuàng)設(shè)了“云端故事會(huì)”，讓每個(gè)孩子在屏幕前大膽講述和交流童話(huà)故事。3月10日正式上線(xiàn)，每周二、四晚7時(shí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播的云端故事會(huì)，成了孩子們最期盼的歡樂(lè)時(shí)光。近3個(gè)月“屏對(duì)屏”交流，老師和家長(zhǎng)欣喜地感受到了孩子的變化：原本羞澀的孩子變得大膽并樂(lè)于挑戰(zhàn)了；有些孩子吐字更清晰了；不少孩子普通話(huà)更標(biāo)準(zhǔn)了……“無(wú)論是表演還是觀看伙伴表演講故事，他們都學(xué)到了不少本領(lǐng)，孩子們的進(jìn)步說(shuō)也說(shuō)不盡?！敝邪嗬蠋燅T旦吟說(shuō)。 大班年級(jí)組開(kāi)展的“‘疫’路相隨，愛(ài)的陪伴”系列活動(dòng)，其中一日計(jì)劃表、自己的事自己做、保持一米因?yàn)閻?ài)你等一系列有趣的活動(dòng)一直持續(xù)到了孩子們?nèi)雸@后，涵蓋了防控科普知識(shí)、科學(xué)安排生活、自我防護(hù)指導(dǎo)以及幼小銜接等多方面內(nèi)容?，F(xiàn)在，大班每個(gè)孩子都有一本閱讀隨身本，記錄每天要完成的小任務(wù)以及探究時(shí)的疑惑等，為上小學(xué)做好準(zhǔn)備。 小朋友們?nèi)雸@后防疫這根弦依然不能松。如何讓沒(méi)有社交距離概念的孩子們了解一米線(xiàn)的作用，遵守防疫要求，老師們動(dòng)足了腦筋。“寶貝早上好！小手伸出來(lái)，為你測(cè)體溫……”每天早晨，孩子們都在校醫(yī)和值班老師的指導(dǎo)下有序入園。幼兒園里和原先大不一樣的環(huán)境，有趣的防疫指導(dǎo)以及游戲，都是老師們此前趁著值班時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)設(shè)、布置出來(lái)的。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)不容易記住的七步洗手法，被老師編成了有趣的童謠：“來(lái)了一只小螃蟹，小螃蟹，舉起兩只大鉗子……”孩子們哼著童謠輕輕松松就學(xué)會(huì)了正確的洗手方法，也更樂(lè)于洗手了。小朋友們探索、觀察幼兒園內(nèi)各式各樣的一米線(xiàn)，了解它的作用和里面藏著的老師的愛(ài)。不少孩子還當(dāng)起了設(shè)計(jì)師，用充滿(mǎn)創(chuàng)意的畫(huà)和裝飾，把幼兒園里的一米線(xiàn)變得醒目又有趣。 |
