近期，連云港市灌南縣教育系統(tǒng)廣泛動員、群策群力、精進精創(chuàng)，打造教育系統(tǒng)“1234”全民閱讀模式，實現(xiàn)全民閱讀工作制度化、主題活動特色化、書香校園品牌化。 唱響一個主旋律，全民閱讀主題化?？h教育局努力把全民閱讀當成一項功在當代、利在千秋的重大文化工程去推動，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書香成為校園的一種新常態(tài)。全民閱讀活動緊緊圍繞新中國成立70周年主題，唱響紅色“主旋律”，奏響禮贊祖國的“最強音”。 打造兩支主力軍，全民閱讀全員化。一是組建領航團隊。依托新組建的“縣閱讀與演講名師領航團隊”“中小學語文名師領航團隊”等兩個主力軍，不斷提升教師閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀種子，形成閱讀文化。二是豐富閱讀課程。以閱讀課程建設為抓手，以系列讀書活動為載體，以雙向校園建設為目標，推進“全學科”閱讀，提升閱讀的內涵和品位，形成鮮明、濃厚的師生閱讀文化。 建設三個主陣地，全民閱讀多樣化。一是抓實閱讀課堂建設。加強名著閱讀課教學研究，全年舉行“名著閱讀”教學示范課150余節(jié)，長江路小學、實驗中學先后承辦了市“真閱讀工程”現(xiàn)場推進會，閱讀課堂陣地數量不斷增加、閱讀成效不斷提升。二是抓實圖書室建設。全年新增圖書60萬余冊，建設電子閱覽室等80余個；建設讀長廊、閱讀苑、閱讀角等160余處。三是抓實社團建設。組建閱讀社團，推進“選課走班”活動，豐富師生閱讀交流、展示平臺。全縣共組建中小學閱讀社團70余個，學生年發(fā)表閱讀習作5000余篇。 用好四個主抓手，全民閱讀長效化。一是細化閱讀評比。依托書香校園、真閱讀 “三名”工程（名學生、名教師、名學校）評選，充分發(fā)揮典型榜樣的引領示范作用。灌南高級中學等5所學校被認定為市“真閱讀”名校，有12所學校被評為市“書香校園”。 二是加大校本研發(fā)。通過舉辦優(yōu)秀校本教材評選等活動，把閱讀校本課程開發(fā)作為精細化達標?？己酥笜?。全縣共開發(fā)《灌河濤韻》等校本教材200余本。三是豐富閱讀活動。舉辦“影響我的一本書”演講比賽等活動65場次，“海西公益講堂”系列活動20余期。縣實驗小學等3所學校在市第五屆“經典悅讀”競賽中摘金奪銀，全年有1200名師生在省、市閱讀大賽中獲獎，縣教育局多次獲省市閱讀教學先進單位獎等。四是增強閱讀輻射?？h教育局發(fā)揮專業(yè)人才隊伍優(yōu)勢，先后組織“閱讀與演講名師領航團隊”等，開展“進社區(qū)、進工廠、進校園”等全民閱讀宣講活動30余場次，豐富群眾文化生活，推進全民閱讀走深走實。 |
