“我要畫我和我的小伙伴們一起在農(nóng)家書屋里看書、講故事的快樂時(shí)光。”家住南通市海門區(qū)海門港新區(qū)鎮(zhèn)東村的吳琦小朋友邊畫邊說。這是近日鎮(zhèn)東村“我的書屋我的夢(mèng)”少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)中的一場(chǎng)活動(dòng)，同天下午，海門港新區(qū)鳳飛村開展了同系列主題親子閱讀活動(dòng)。
鎮(zhèn)東村“我的書屋我的夢(mèng)”閱讀活動(dòng) 擴(kuò)大廣度 全民共享“悅讀”時(shí)光 “在‘我的書屋我的夢(mèng)’系列活動(dòng)方案確定下來后，我們的工作人員以及志愿者通過入戶宣傳、電話通知等形式及時(shí)向同學(xué)、家長做好宣傳。”鳳飛村農(nóng)家書屋管理員張慧表示，孩子們的參與熱情大大超乎預(yù)期，“這次的主題親子閱讀活動(dòng)一發(fā)布，大家都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，我們準(zhǔn)備近期再安排一場(chǎng)讓大家都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。”海門港新區(qū)在區(qū)委宣傳部的統(tǒng)一部署下，堅(jiān)持以群眾需求為導(dǎo)向，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各村居充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合自身特點(diǎn)和群眾需求，開展形式豐富多彩、群眾喜聞樂見的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，務(wù)求貼近群眾、貼近生活。
鳳飛村“我的書屋我的夢(mèng)”親子閱讀活動(dòng) 拓展深度 打造文化惠民平臺(tái) “這個(gè)暑假，我們蠣岈山藝體中心的學(xué)生超過了五百人，在完成常規(guī)課程的同時(shí)，我們積極配合新區(qū)開展‘我的書屋我的夢(mèng)’少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)?！毕犪剿圀w中心負(fù)責(zé)人葛峰說，“今年我們還準(zhǔn)備申報(bào)海門‘弘謇書房’，向大家推薦《東灶古韻》《江海民俗風(fēng)俗百圖》等帶有地方特色的書籍，讓本地年輕人知曉自己的家鄉(xiāng)文化，也讓更多外地人通過閱讀了解海門港、愛上海門港。此外我們的‘弘謇書房’還將與新區(qū)圖書館、各村居農(nóng)家書屋相配合，構(gòu)建本地15分鐘閱讀文化圈，讓閱讀成為一樁易事。”
開展主題閱讀活動(dòng) 海門港新區(qū)在依托農(nóng)家書屋平臺(tái)陣地的基礎(chǔ)上，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，廣泛開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)，搭建閱讀共享平臺(tái)，加大基層全民閱讀設(shè)施建設(shè)力度，打造全方位公共圖書服務(wù)供給體系。 樹立典型 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “大東村走出了12位博士，其中東培華就是我的兒子，他從小就很愛看書，現(xiàn)在工作忙了，逢年過節(jié)才回來一趟，每次回家都會(huì)翻翻以前的舊書，那些都是他的‘寶貝’?！边@場(chǎng)在包場(chǎng)小學(xué)舉辦的“我的書屋我的夢(mèng)”少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)氣氛熱烈，大東村村民東洪生向同學(xué)們講述自己家的閱讀故事。海門港新區(qū)將大東村博士文化與閱讀相結(jié)合，傳播新區(qū)歷史人物張謇、董竹君等名人故事，通過優(yōu)秀事跡分享進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園等系列活動(dòng)，樹立閱讀典型，培育閱讀興趣，激發(fā)愛國情懷，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)書香育人。
講述博士家庭閱讀故事 政府推動(dòng)，陣地聯(lián)盟，平臺(tái)共享，全民參與，學(xué)習(xí)先進(jìn)，海門港新區(qū)以全民閱讀為契機(jī)，全面推進(jìn)立體化、差異化閱讀體系建設(shè)，全區(qū)各行各業(yè)的“閱讀推廣人”“最美讀書人”積極開展好書推薦、圖書漂流等志愿服務(wù)。盡管閱讀的形式在不斷地變化，但海門港的書香一直迷人。 |
