書香浸潤心靈，悅讀伴隨成長。近日，記者從市宿遷文廣新局獲悉，2017年江蘇省“我的書屋·我的夢”農(nóng)村少年兒童征文活動評選工作已經(jīng)結(jié)束，宿遷市共11篇作品獲獎，其中出生于2005年、泗陽經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學(xué)校五年級學(xué)生秦露的作品《閱讀，是最好的遇見》，獲得本次征文比賽小學(xué)組一等獎。 在作品中，秦露通過“遇見家鄉(xiāng)”“遇見農(nóng)家書屋”“遇見書”“遇見我”四部分內(nèi)容，展現(xiàn)了“泡”在村里農(nóng)家書屋的無窮樂趣。“《閱讀，是最好的遇見》讓人入情入境，如同跟隨‘大導(dǎo)演’的鏡頭，游覽了小作者美麗又文明的家鄉(xiāng)，參觀了樸素又豐富的農(nóng)家書屋，認(rèn)識了在閱讀影響下，精神世界多姿多彩、精神面貌充滿自信的小作者。她的文筆隨意又有情致，文章架構(gòu)清晰又有層次，是一篇佳作?！贝筚惤M委會對秦露的參賽作品表示了肯定，在獲獎評語中這樣寫道。 了解了秦露的作品，你是否也想像秦露一樣，做一個愛書之人呢？據(jù)指導(dǎo)老師史健介紹，性格樂觀沉穩(wěn)的秦露，喜歡閱讀，已經(jīng)閱讀了各類書籍近200本?！坝捎诟改腹ぷ鞅容^忙，假期無法長期陪在她身邊，所以每年的寒暑假，一回到老家，她就鉆進農(nóng)家書屋，不到天黑不回家。平時的周末，也要抽出一定的時間進行閱讀，書已經(jīng)成為了她最好的伙伴。”史健說。 瀏覽秦露的作品，不難發(fā)現(xiàn)，作品的架構(gòu)與打磨，與老師的指導(dǎo)密不可分。“閱讀與寫作是語文學(xué)科的兩個支架式部分，也是學(xué)生的基本素養(yǎng)。在指導(dǎo)秦露寫作時，我首先是和她一起尋找寫作的素材。究竟什么能夠體現(xiàn)‘書香泗陽’的建設(shè)？什么能夠體現(xiàn)‘書香兒童’的生長呢？于是，我們共同擬定了‘遇見家鄉(xiāng)’‘遇見農(nóng)家書屋’‘遇見書’‘遇見我’四個主題。一篇好的文章，要有一個嚴(yán)密的架構(gòu)，學(xué)習(xí)架構(gòu)文章，是學(xué)習(xí)寫作的一個重要方向?！笔方”硎?，整篇文章，通過“鏡頭”形式呈現(xiàn)不同“片斷”，從而形成一種徐徐鋪開的書香畫卷的場景。 在宿遷，像秦露一樣喜歡閱讀，酷愛寫作的學(xué)子越來越多，此次征文活動就是一個好的例證。據(jù)了解，“我的書屋·我的夢”征文活動是一項長期開展的面向農(nóng)村少年兒童的閱讀實踐活動，既是對少年兒童健康文化氛圍的營造，也是對農(nóng)村精神文明創(chuàng)建的有效推動。本次征文活動，全省13個設(shè)區(qū)市共報送征文稿件400余篇，經(jīng)過評審，共評出獲獎作品70余篇。我市共有11篇征文作品獲獎，其中，一等獎1篇，二等獎1篇，三等獎2篇，優(yōu)秀獎7篇。由于我市報送的征文作品質(zhì)量高、獲獎多，市文廣新局被評為優(yōu)秀組織獎。 （記者 武蕾 實習(xí)生 張嘉倩 通訊員 王虎） 鏈接：閱讀，是最好的遇見 遇見家鄉(xiāng) 你愛我們家鄉(xiāng)嗎？你看大街上的標(biāo)語，“全民閱讀，為泗陽添彩”的大字在藍天下熠熠生輝；你看芙蓉路上，“共享悅讀·沐浴書香”的讀書活動如火如荼；你聽，圖書館里的“泗水講壇”吸引著大人、小孩。在泗陽逛一圈，閱覽室里小朋友在看圖書，老爺爺在翻報紙；城區(qū)書報亭、閱報欄前，大家在瀏覽重大要聞；村鎮(zhèn)圖書室、小區(qū)閱覽室、公共讀書點，都是我們閱讀好去處?！笆昼娮x書圈”“一里路讀書點”，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋、學(xué)校圖書角，每一個閱讀的地方都有一個美麗的故事，那是儲存在我們心底的財富。 我想，你會愛上我們家鄉(xiāng)的。 遇見農(nóng)家書屋 你愛我們的農(nóng)家書屋嗎？樹林里流著小溪。當(dāng)春天來到的時候，桃花瓣兒、李子花瓣兒會隨風(fēng)飄灑在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，飄到農(nóng)家書屋門前去。村里的書屋，是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書屋就在漂亮的村委會一樓，坐落在村中央。外觀整潔，室內(nèi)寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序地排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊擺放著各類書籍，有農(nóng)業(yè)科普知識的，有醫(yī)療保健的，有世界名著，還有我們小學(xué)生喜歡的童話故事、楊紅櫻的小說、作文書等，真是應(yīng)有盡有。每當(dāng)我走進農(nóng)家書屋，就會看到屋里讀書的人們是那樣的認(rèn)真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流…… 我想，你會愛上我們農(nóng)家書屋的。 遇見書 你愛農(nóng)家書屋里的書嗎？在農(nóng)家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢游書屋，品味不同圖書帶給我的不一樣的感悟和思考。讀著曹文軒的《草房子》，我仿佛也看到了一個聰明、調(diào)皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當(dāng)什么來用…… 我想，你會愛上我們農(nóng)家書屋里的書的。 遇見我 你愛讀書的我嗎?讀書，是一種快樂的享受，捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是美妙的。記得有一次，我在農(nóng)家書屋里找到《愛的教育》這本書，津津有味地讀起來。媽媽跑來叫我吃飯，她大聲喊了兩遍，我卻沒有聽見，后來媽媽發(fā)火了，把我從農(nóng)家書屋拽了出來，我才知道該吃飯了。沒吃幾口，就又跑回去讀書了。我還常常請小朋友和我一起讀書。發(fā)現(xiàn)一本好書，就愛不釋手，寧可不吃不喝也要一睹為快，大家都叫我“小書蟲”。 讀好書，使我有了很大的進步。不用問，你也會愛我的。（秦露） |
