近日，“共沐書香 同享幸?！Ａ陞^(qū)素質(zhì)教育‘5+2’工程暨‘鳳城悅讀’階段展示”活動(dòng)在泰州市揚(yáng)橋中心小學(xué)舉行。泰州市教育局基教處副處長趙長有、海陵區(qū)教育局副局長姜凌、共青團(tuán)海陵區(qū)委副書記宋麗敏，海陵區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記、副主任高靜林以及部分人大代表、政協(xié)委員、各校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等參加了活動(dòng)。
本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是觀看該區(qū)專題片《堅(jiān)持問題導(dǎo)向 奏響海陵教育強(qiáng)音》，隨后欣賞“鳳城悅讀”階段展示，最后聽取3所學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育“5+2”工程的具體匯報(bào)。
“鳳城悅讀”階段展示分為“幸福課堂”“幸福教師”和“幸福校園”三個(gè)篇章。泰州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周海燕老師將她的閱讀課帶到了現(xiàn)場，孩子們豐富的閱讀積累、參與閱讀的快樂感染了現(xiàn)場的每一個(gè)人。
“幸福教師”篇章邀請(qǐng)了“感動(dòng)江蘇教育人物2020最美班主任”——城東小學(xué)肖曉蘭老師、二附中副校長郭杰、海軍中學(xué)朱云子老師、海光小學(xué)副校長卞彩云、實(shí)驗(yàn)小學(xué)王蘇老師以“悅讀里的幸福”為主題，圍繞“鳳城悅讀”讓我們的閱讀發(fā)生了哪些改變、“鳳城悅讀”與其他閱讀的不同、師生閱讀后的變化等問題展開了討論。精彩的閱讀交流、接地氣的閱讀體會(huì)以及臺(tái)上臺(tái)下的自然互動(dòng)，讓冬日里的報(bào)告廳暖流四溢，肖曉蘭老師最后與大家進(jìn)行的閱讀經(jīng)驗(yàn)分享更是將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
“一個(gè)人會(huì)讀書可以改變自己的命運(yùn)；一群教師會(huì)讀書可以改變一所學(xué)校的命運(yùn)；千千萬萬個(gè)會(huì)讀書的教師會(huì)改變無數(shù)個(gè)孩子的命運(yùn)。肖老師最后的這個(gè)寄語深深地觸動(dòng)了我！這是一種初心和使命，更是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。讓我們安靜下來，放下手機(jī)，做一個(gè)會(huì)讀書的老師！”泰州市智堡實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明星辰認(rèn)真地說。
展示的最后，海光小學(xué)的孩子們朗誦的《不負(fù)春光》，則描繪了一幅幸福讀書的美好畫卷。
據(jù)了解，海陵教育自2014年開啟素質(zhì)教育“5+2”工程后，始終堅(jiān)持以人為本，深化教育改革，深入教學(xué)研究，狠抓教育質(zhì)量，積極探索并穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的新思路、新途徑、新舉措，并取得了明顯成效。在今后的工作中，如何更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓素質(zhì)教育走得更好、更遠(yuǎn)，海陵教育進(jìn)行了深入的思考和探索。其中依托“鳳城悅讀”平臺(tái)，讓指向?qū)W生的素質(zhì)教育5+2工程逐步延伸至師生共同素養(yǎng)的全面提升就是其中一個(gè)積極有效的嘗試。 | 
