2021年春節(jié)期間，南通市海門(mén)區(qū)海門(mén)街道持續(xù)豐富全民閱讀的載體和方式，在各村居農(nóng)家書(shū)屋深入組織開(kāi)展“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”，開(kāi)展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)130余場(chǎng)次、送書(shū)1萬(wàn)余冊(cè)，為歡樂(lè)祥和的傳統(tǒng)新春佳節(jié)增添沁人心脾的文化氣息，開(kāi)啟全民閱讀新常態(tài)。 
家門(mén)口的“便利化”閱讀
隨著新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，閱讀已成為轄區(qū)群眾“自我追求、自我實(shí)現(xiàn)”的迫切需要。海門(mén)街道充分利用各村居農(nóng)家書(shū)屋平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)居民“閱讀便利”，讓每一位愛(ài)讀書(shū)的朋友在家門(mén)口就能隨時(shí)“悅讀”。同時(shí)通過(guò)現(xiàn)有借閱系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，居民僅憑一張借書(shū)卡就能借到區(qū)圖書(shū)館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館及63個(gè)村居農(nóng)家書(shū)屋的圖書(shū)資源，在家門(mén)口就能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)通借通還。 
全民式的“分享化”閱讀
海門(mén)街道各村居積極開(kāi)展全民閱讀系列活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的居民分享閱讀體會(huì)，在農(nóng)家書(shū)屋里共享文化盛宴，除了征文、繪畫(huà)、詩(shī)朗誦等，城興村的農(nóng)家書(shū)屋里還舉辦了“高校學(xué)子閱讀分享會(huì)”活動(dòng)，高校大學(xué)生結(jié)合自己日常閱讀習(xí)慣為學(xué)弟學(xué)妹們介紹閱讀的重要性和靈活技巧；大同新村社區(qū)邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者擔(dān)當(dāng)起專(zhuān)職輔導(dǎo)員，為孩子們推薦書(shū)籍，答疑解惑，增加知識(shí)面；浦江社區(qū)的農(nóng)家書(shū)屋里不時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的朗誦和鼓掌聲，轄區(qū)青少年們坐在一起分享讀書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)一些自己特別喜歡的段落，動(dòng)情地朗讀給在座的每一個(gè)人聽(tīng)，朗讀者聲情并茂，聽(tīng)者深受感染。 親子間的“陪伴式”閱讀
春節(jié)假期，海門(mén)街道近萬(wàn)外地員工響應(yīng)國(guó)家疫情防控號(hào)召，留在本地過(guò)年，部分外來(lái)務(wù)工人員家長(zhǎng)選擇所在村居的農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)啟寒假“陪伴模式”，用閱讀點(diǎn)亮孩子“心燈”。濱江社區(qū)外來(lái)企業(yè)職工子女在轄區(qū)讀書(shū)人數(shù)近110人，在春節(jié)假期社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋迎來(lái)一批親子來(lái)看書(shū)，“因?yàn)橐咔?，孩子在家天天?xiě)作業(yè)，課余時(shí)間就會(huì)找我要課外書(shū)看，家里的書(shū)他都看完了，聽(tīng)說(shuō)可以來(lái)農(nóng)家書(shū)屋看課外書(shū)，他立馬要我?guī)麃?lái)?！?/p> 
創(chuàng)新化的“升級(jí)版”閱讀
農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)是落實(shí)文化惠民的重要舉措，海門(mén)街道結(jié)合自身實(shí)際不斷探索，以“農(nóng)家書(shū)屋+”運(yùn)行服務(wù)模式，讓昔日沉寂、少有人上門(mén)的農(nóng)家書(shū)屋成為春節(jié)假期的打卡“網(wǎng)紅”地?！稗r(nóng)家書(shū)屋+志愿服務(wù)”，讓農(nóng)家書(shū)屋“活”起來(lái)。街道文化站開(kāi)展“迎新春送福到社區(qū)”志愿者主題活動(dòng)，同學(xué)們化身圖書(shū)館管理員，分類(lèi)整理圖書(shū)、報(bào)紙、雜志，同時(shí)將寫(xiě)好的100多副春聯(lián)和福字贈(zèng)送給轄區(qū)的居民，受到了居民們的一致歡迎。“農(nóng)家書(shū)屋+特色活動(dòng)”，讓農(nóng)家書(shū)屋“火”起來(lái)。嘉陵江社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展“我們的節(jié)日好書(shū)分享會(huì)”，通過(guò)繪制《我們的節(jié)日——春節(jié)》主題小報(bào)，將所學(xué)內(nèi)容通過(guò)圖文的形式展現(xiàn)出來(lái)；向民路社區(qū)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展了“共沐書(shū)香 果行育德”閱讀活動(dòng)，孩子們手捧自己喜愛(ài)的書(shū)籍，用水果制作了書(shū)本上的角色、場(chǎng)景，并進(jìn)行了表演，拉近了孩子們與書(shū)本的距離。
書(shū)香海門(mén)街道，讓我們的年，過(guò)得更傳統(tǒng)、更文化、更中國(guó)。下階段，海門(mén)街道將依托轄區(qū)公共圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋及“江蘇省數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋”等線上線下陣地，引領(lǐng)轄區(qū)農(nóng)家書(shū)屋的各項(xiàng)工作向縱深發(fā)展，努力形成合力推進(jìn)全民閱讀的生動(dòng)局面。
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