海門是革命老區(qū)、紅色之城。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全區(qū)先后有120多個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（大隊(duì)）、學(xué)校、橋梁、道路等地名均以烈士的名字命名。王浩鄉(xiāng)、耀昌村、秀山路、國強(qiáng)小學(xué)這一個(gè)個(gè)地名對(duì)于海門人來說都不陌生，但是背后深藏著的那一個(gè)個(gè)感人肺腑的烈士故事，卻不一定都能說個(gè)詳細(xì)。 為了深度挖掘烈士事跡，講好紅色故事，2019年10月，區(qū)關(guān)工委和區(qū)教體局關(guān)工委組建了“尋訪革命遺跡，征集紅色印記”工作小組，開始了歷時(shí)1年多的《海門烈士地名傳》編寫工作。目前，《海門烈士地名傳》經(jīng)過9稿的修改，于本月開始印刷，預(yù)計(jì)6月出版。 4月10日，記者來到區(qū)關(guān)工委，參與編寫的區(qū)關(guān)工委副秘書長(zhǎng)姜連生、區(qū)教體局關(guān)工委秘書長(zhǎng)陳彬講述了編寫過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。姜連生的書桌不大，上面堆滿了和烈士相關(guān)的資料，還有手寫的尋訪筆記。盡管樣書已出，但是他和陳彬還是不放心，逐字逐句地對(duì)照，以防有差錯(cuò)?！拔曳喠艘郧暗囊恍┵Y料，發(fā)現(xiàn)很多有出入的地方，有些把烈士的姓寫錯(cuò)了，有些犧牲年齡記錄有誤，這些都是我們要去核實(shí)糾正的，也是我們開展此次尋訪活動(dòng)的一個(gè)原因?！苯B生說，“編這本書最重要的就是嚴(yán)謹(jǐn)、精確，烈士的名字、年紀(jì)等信息不能有絲毫差錯(cuò)。因?yàn)檫@本書是要出版的，會(huì)成為廣大青少年的學(xué)習(xí)資料，這既是對(duì)烈士和烈士的后代負(fù)責(zé)，也是對(duì)青少年負(fù)責(zé)?！?/p> “尋訪革命遺跡，征集紅色印記”工作小組是一支由40多名平均年齡80歲的“五老”志愿者組成的隊(duì)伍。姜連生告訴記者，這幫老同志著實(shí)讓人感動(dòng)。原海門黨史辦主任俞茂林年近九旬，是海門有名的“活檔案”。為了讓尋訪的老同志有的放矢，盡快找到有關(guān)資料，他帶病用一星期時(shí)間編寫了“挖掘紅色資源，傳承紅色基因——海門以烈士命名的地名考”，詳細(xì)列出了118個(gè)以烈士命名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村及學(xué)校、道路等，并提供了有關(guān)可供查找的書籍。長(zhǎng)期在水利條線上工作的原水利局總工程師黃志良，是海門的“活地圖”，為使編寫《烈士地名傳》有根有據(jù)，他貢獻(xiàn)了解放初期、上世紀(jì)60~70年代海門行政區(qū)域圖等珍藏幾十年的老地圖，他將地圖上所有由烈士命名的地名一一作好標(biāo)記，方便大家查找。為了確保這本書編寫有分量、有內(nèi)涵、有水準(zhǔn)，這群年事已高的老同志不辭辛勞，幾乎走遍了全區(qū)所有的區(qū)鎮(zhèn)。有的老同志主動(dòng)要求跨區(qū)域采訪，努力克服沙地、通東兩地方言不同的困難；有的老同志騎著電瓶車，早出晚歸，午飯隨便對(duì)付兩口就又出發(fā)；有的老同志為了確保書本內(nèi)容豐富，到每個(gè)確定的地點(diǎn)為每篇文章配圖。 講起尋訪成果，姜連生和陳彬更是滔滔不絕，感觸頗深。陳彬回憶道，樹勛有一個(gè)云龍村，原先大家都默認(rèn)是因陳云龍烈士而命名。但是在尋訪過程中，大家發(fā)現(xiàn)，名叫云龍的烈士有陳云龍和何云龍2位。為了核實(shí)到底是哪位烈士，便走訪了當(dāng)時(shí)云龍村的老支部書記和何云龍的后代，還前往陳云龍的老家八一村詢問?！白罱K確定云龍村是以何云龍烈士命名的。整個(gè)尋訪的過程雖然艱辛，但就是這樣一絲不茍的精神，才是我們當(dāng)初啟動(dòng)這項(xiàng)工作的初心，才算對(duì)得起英勇犧牲的烈士們?！标惐蚋嬖V記者。 這是一次尋訪，更是一次歷史資料的搶救。萬年初中關(guān)工委主任、退休老校長(zhǎng)施僑在尋訪烈士裴蕾的過程中，深有感觸地說：“尋訪革命遺跡，征集紅色印記，就是在跟時(shí)間賽跑！”他介紹，悅來鎮(zhèn)裴蕾村是以烈士裴蕾命名的。裴蕾是浙江定海人，1943年，年僅23歲的裴蕾在與敵人戰(zhàn)斗時(shí)不幸犧牲，但現(xiàn)在很少有人了解他的英勇事跡。當(dāng)聽說村里有個(gè)85歲老人曾與裴蕾一起戰(zhàn)斗過，施僑便立馬前往了解情況。這位老人14歲就參加革命，他十分激動(dòng)地回憶起當(dāng)年與裴蕾生死與共的戰(zhàn)斗友誼，聲情并茂地講述了裴蕾在與日偽戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的場(chǎng)景。時(shí)隔不久，施僑拿著整理好的《裴蕾村的來歷》文稿，再去請(qǐng)教老人時(shí)，卻被告知老人已經(jīng)離世。施僑說：“我現(xiàn)在更深刻理解什么叫‘搶救’！”這名老校長(zhǎng)一直奔波在“搶救”的路上，還成功搶救了烈士戴安林的資料。 據(jù)了解，這群老同志前前后后用了1年的時(shí)間，收集了150多個(gè)和地名有關(guān)的烈士資料，其中122篇經(jīng)仔細(xì)核實(shí)被最終錄用。《海門烈士地名傳》這本書凝聚著老同志們的心血，飽含著大家對(duì)先烈們的崇敬和緬懷。 “這本書的編寫對(duì)我們下一代的教育非常重要，我們打算把這本書作為學(xué)校的德育教材，讓師生們記住英烈們?yōu)楹ｉT、為國家所做出的貢獻(xiàn)，這個(gè)也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中相當(dāng)重要的一部分，把革命精神一代一代傳下去，才能把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)越做越好?！眳^(qū)教體局一級(jí)主任科員俞兆新談及這本書時(shí)這樣說道。 |
