為引導(dǎo)青少年厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感，江蘇淮安經(jīng)開區(qū)教育系統(tǒng)結(jié)合青少年成長實(shí)際，創(chuàng)新教育形式，豐富學(xué)習(xí)載體，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入挖掘百年黨史中蘊(yùn)含的思想資源和實(shí)踐智慧，積極構(gòu)建“沉浸式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式”的“三味紅色課堂”，把紅色傳統(tǒng)、紅色記憶、紅色基因根植于青少年心中，讓黨史學(xué)習(xí)教育走“新”更走“心”。 
辦好理論講堂，讓黨史學(xué)習(xí)教育更具感染力
創(chuàng)新運(yùn)用影視作品、圖片展覽、情景黨課等方式，培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的濃厚興趣；開展“我來說黨史”主題活動(dòng)，讓青少年化身“黨史講解員”，用“行走的微黨課”加深他們對(duì)革命歷史的感悟。用“讀、唱、演”的形式打造黨史學(xué)習(xí)新模式，通過讀紅色經(jīng)典詩文、唱紅色歌曲、演繹革命故事等主題活動(dòng)激發(fā)青少年學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的熱情。紅色之旅主題研學(xué)活動(dòng)將豐富的黨史資源有效轉(zhuǎn)化為培根鑄魂、啟智潤心的“校本教材”。創(chuàng)新的黨史學(xué)習(xí)載體和教育形式讓黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心，引導(dǎo)青少年源源不斷地從黨史中汲取智慧和力量，“沉浸式講堂”讓紅色記憶在他們心中“熱”起來。 
用活實(shí)境學(xué)堂，讓黨史學(xué)習(xí)教育更具吸引力
通過“走出去”的方式讓青少年近距離走近黨、認(rèn)識(shí)黨，走進(jìn)周恩來紀(jì)念館、劉老莊八十二烈士陵園、黃花塘新四軍軍部紀(jì)念館、車橋戰(zhàn)役紀(jì)念廣場等愛國主義教育基地，尋訪抗美援朝老戰(zhàn)士，聽老黨員講述時(shí)代變遷?！拔伊私饬烁锩容厒兪墙?jīng)過怎樣艱辛、殘酷的斗爭，舍身忘我，用生命和鮮血換來了今日富強(qiáng)安寧的生活。我們要緬懷先烈，銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，展望未來，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦奮斗的精神，聽黨話，跟黨走，努力學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，為建設(shè)更美好的祖國貢獻(xiàn)自己的力量?！泵冻寺沸W(xué)吉雨萱在尋訪日記里寫道。用好用活紅色資源讓黨史學(xué)習(xí)教育變得豐富生動(dòng)，引導(dǎo)青少年從革命先烈的光榮傳統(tǒng)中汲取奮進(jìn)力量，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因?！绑w驗(yàn)式學(xué)堂”讓紅色傳統(tǒng)在他們心中“活”起來。 
做實(shí)體驗(yàn)課堂，讓黨史學(xué)習(xí)教育更具影響力
搭好黨史學(xué)習(xí)教育的互動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，開展“憶往昔崢嶸歲月主題攝影展”“重走長征路”“我家的紅色記憶”“建黨偉業(yè)100年美術(shù)展”“光輝黨史照我成長藝術(shù)文化節(jié)”等系列主題活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育與中華傳統(tǒng)文化結(jié)合，進(jìn)一步激發(fā)青少年的探索力、想象力和創(chuàng)造力?！啊堂纭悬h史 童心立志向”活動(dòng)吸引了家長與孩子們共同研讀黨史精神事跡；以黨史為主線的“六一”文藝匯演面向家長和社區(qū)居民展演，教育形式從“靜態(tài)”轉(zhuǎn)化為“動(dòng)態(tài)”，讓黨史學(xué)習(xí)教育接地氣、入人心?！皩ふ椅疑磉叺墓伯a(chǎn)黨員”活動(dòng)讓少先隊(duì)員們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)去找尋身邊的共產(chǎn)黨員，聽他們講述初心故事和奮斗歷程。搭建多平臺(tái)講好紅色故事，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，拓展傳承紅色精神?！盎?dòng)式課堂”讓紅色基因在他們心中“立”起來。 | 
