近日，鹽城師范學(xué)院文學(xué)院“農(nóng)家書屋助力鄉(xiāng)村振興”大學(xué)生實踐團在江蘇省鹽城市鹽都區(qū)龍岡鎮(zhèn)張本村、鹽都區(qū)鹽龍街道吳徐村開展推普宣傳活動?；顒油ㄟ^問卷調(diào)查、閱讀分享、經(jīng)典作品品析的形式，了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)家書屋的建設(shè)情況和普通話推廣情況，為鄉(xiāng)村振興助力。
在龍岡鎮(zhèn)張本村，農(nóng)家書屋管理員胡勝華為實踐團成員介紹了村里的農(nóng)家書屋建設(shè)情況：“我們村的農(nóng)家書屋每天定時開放，安排專人管理。村民們很喜歡來看書，也會在這里開展閱讀分享活動。但因為人手有限，以及管理員自身條件限制，村民們的閱讀針對性不強，特別需要一個領(lǐng)讀者?！绷私獾竭@一情況后，實踐團團員們決定發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，輪流擔(dān)任領(lǐng)讀者，與農(nóng)家書屋合作舉辦活動。 當(dāng)天，實踐團就與農(nóng)家書屋合作舉辦了“悅讀駐村傳經(jīng)典”活動，團員們帶領(lǐng)村民閱讀圖書《袁隆平》，將優(yōu)質(zhì)書籍與村民務(wù)農(nóng)日常相結(jié)合，提高了他們的閱讀興趣；同時，團員們還與村民分享閱讀技巧，提高了他們的閱讀效率。
在鹽都區(qū)鹽龍街道吳徐村，實踐團發(fā)現(xiàn)這里的農(nóng)家書屋宣傳缺乏針對性，老人和孩子們對此興趣不大。于是，團員們向村民發(fā)放農(nóng)家書屋宣傳材料以及普通話推廣調(diào)查問卷，耐心解答群眾的問題。團員們還為村民講授普通話發(fā)音技巧，并進行范讀，幫助村民糾正方言發(fā)音，提升普通話水平。 此外，實踐團在農(nóng)家書屋開展“青年宣講助脫貧”活動，為村民宣講黨史知識、農(nóng)業(yè)扶貧脫貧政策、防詐騙知識等。實踐期間，越來越多的村民會在茶余飯后到農(nóng)家書屋讀書看報，學(xué)習(xí)農(nóng)技知識。實踐團還向村干部提議開展“大手拉小手，閱讀交朋友”童書捐贈活動，并在農(nóng)家書屋輔導(dǎo)村里的孩子寫作業(yè)，讓農(nóng)家書屋成為留守兒童快樂成長的園地。 張本村紅色文化底蘊深厚，團員們在村支書帶領(lǐng)下，到胡喬木陳列館參觀，尋訪紅色印記，接受精神洗禮。團員發(fā)現(xiàn)，雖然村里的紅色文化基地建設(shè)得很好，但前來參觀學(xué)習(xí)的小朋友不多。大家提議，可以創(chuàng)新開展“童夢存真育少年”活動，講村史、讀家書、傳家風(fēng)。 此次推普實踐，實踐團成員收獲頗豐。農(nóng)家書屋雖小，卻是群眾學(xué)習(xí)文化、交流思想的重要陣地，也是宣傳推廣普通話的優(yōu)質(zhì)空間，我們要用好農(nóng)家書屋，筑牢鄉(xiāng)村振興的文化基石。 |
