在鎮(zhèn)江高新區(qū)蔣喬街道嶂山村，有一所“老年小學”，與城里的“老年大學”不同的是，這里的學生雖然都已年過七旬，但他們學習的文化課內(nèi)容都是小學一二年級的課程。老人們在這里學寫字，因為能親手寫出自己的名字而激動流淚；在這里學唱歌、學畫畫，激情演唱的歌聲得到了市委書記馬明龍的點贊！
重陽時節(jié)，老人們又相聚在了“老年小學”，嶂山村“老年小學”的工作人員請來了志愿者為他們理發(fā)、采耳、修腳，好不熱鬧。 剛理完發(fā)的71歲老人范金梅一邊和老年小學的“同學”嘮著家常，一邊掏出手機，對著鏡頭玩起了自拍。 “像今年春天又把我們帶出去旅游，拍照片，都是第一次。過節(jié)包餃子、包圓子、包粽子，人多聚在一起，在這里很開心！” 嶂山村地處鎮(zhèn)江市的城鄉(xiāng)結合部，以前一直以農(nóng)業(yè)為主，村里很多老人因為貧窮，讀書識字對他們來說曾是遙不可及的夢想。 64歲的王菊華，先天肢體殘疾。小時候，家里共有十個兄弟姐妹，她排行老五，父母靠賣桃子為生，家里窮，飯都吃不飽，更別說上學讀書了。成年之后，王菊華一直忙于生計，沒想到，到老了，居然進了課堂，學會了寫字。 “我一輩子就吃了不識字的苦，這下子自己的名字能寫起來了，很開心！”看著自己寫的“王菊華”三個字，十分激動。 王菊華說，在村委會的幫助下，她領到了殘疾證，辦理了社會保險，每個月有了固定的一千多元收入。前兩年當?shù)卣猩?，建成了?zhèn)江國際工業(yè)品城，征用了他們的土地，王菊華又從幾十平的小磚瓦房搬進了一百多平方米的安置小區(qū)興潤家園，日子越過越好了。 王菊華說，去年嶂山村開辦了居家養(yǎng)老服務中心，她和村里的殘疾、高齡老人都可以來享受免費午餐，參加各種活動，現(xiàn)在又上了老年小學，這里的課程和城里的老年大學不同，特別適合他們這群沒什么文化的農(nóng)村老人。 “天天開心，學會了好多東西。” 嶂山村老年小學校長楊海麗從事為老服務多年，她知道，現(xiàn)在的老年人，尤其是生活在鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)結合部的老人們，物質生活已經(jīng)無憂，他們渴望的是文化，向往像城市的老人那樣，可以有老年大學上、可以有自己的文化娛樂活動。于是，今年3月，在村委會的大力推動下，嶂山村老年小學開學了。 為了豐富老年小學的課程，一些愛心人士也紛紛加盟，來老年小學教授課程。 作為一名串珠手工藝品制作達人，2008年，張勤遭遇了一次事故，導致她雙腿殘疾，只能靠輪椅行走。雖然行動受制，但張勤感受到了來自身邊人的幫助，受助的次數(shù)多了，她就想著，也要以自己的一技之長去幫助別人。就這樣，張勤來到了老年小學，教老人們做手工。 “把自己會的教給他們，自己也感覺蠻開心的。他們都已經(jīng)這么大年齡了，還能自己來學習，很不錯，還比較認真，我看著很感動?！?/div> 樂之海培訓中心的小提琴老師顧靜怡來了，鎮(zhèn)江崇實女子中學美術教師高琳琳也來了……老年小學的師資力量日益壯大，識字、學串珠、做面點、唱歌、跳舞，老年小學里的學習生活越發(fā)多姿多彩起來?，F(xiàn)在，嶂山村老年小學的學生越來越多，從開辦之初的二十幾個增加到四十多個，不少居住在嶂山村周圍的老人也要求來上學。 “我現(xiàn)在的想法就是希望通過我們愛心人士的加盟，我們課程的推進，讓他們玩得開心，和城市的老人一樣，老有所學，老有所樂！”楊海麗說。 |
