“活到老，學(xué)到老”，每當(dāng)太陽升起，江蘇鎮(zhèn)江高新區(qū)蔣喬街道嶂山村的“老年小學(xué)”就打開“?！遍T，迎來老年“同學(xué)們”；“讀國學(xué)，知禮儀”，每當(dāng)夜色降臨，鳳凰家園的德元國學(xué)社里就傳來孩子們朗朗的讀書聲；打造“閱讀悅分享”品牌，《蔣喬故事》“壹月壹會(huì)”，共建開放式閱讀空間……以“書香高新”為主題，近年來，鎮(zhèn)江高新區(qū)以豐富的閱讀活動(dòng)為“抓手”，完善了全民閱讀設(shè)施陣地，創(chuàng)新了全民閱讀方式方法，培養(yǎng)了群眾閱讀行為，滿足了人民群眾對(duì)精神文化生活的新期待。
老有所學(xué) 滿足老人精神文化需求 周三上午9點(diǎn)左右，蔣喬街道嶂山村養(yǎng)老服務(wù)中心陸續(xù)走進(jìn)30多位老人，9點(diǎn)30分，“老年小學(xué)”準(zhǔn)時(shí)開課。71歲的老黨員王銀保為大家讀報(bào)分享時(shí)事新聞后，86歲的王順娣老人走上講臺(tái)，一筆一畫地在黑板上寫出自己的名字，寫完端詳了一下，又擦掉“娣”字重寫一遍，邊寫邊不好意思地說：“寫得不好看，重寫?！?/div> 嶂山村“老年小學(xué)”的30多名學(xué)員平均年齡80歲，不少老村民受教育程度低，連自己的名字都不會(huì)寫。養(yǎng)老服務(wù)中心負(fù)責(zé)人楊海麗介紹：“老年小學(xué)的老師們從一橫一豎的筆畫，手把手教他們寫，如今他們基本都已能寫出自己的名字?！?/div> 從今年3月初開設(shè)以來，這所特殊的學(xué)?！稚酱濉袄夏晷W(xué)”每周三上午如期開課，給村里的30多位老人帶去歡樂和活力，讀報(bào)、唱歌、寫字、看電影、跳手語操，“老年小學(xué)”的課程不斷豐富，讓村里的老人們享受到老有所學(xué)的快樂，滿足了老人們精神文化的需求?！俺宋幕退囆g(shù)課程，老年小學(xué)還將紅色課程納入其中，帶領(lǐng)老人們共同感受源遠(yuǎn)流長的紅色文化。” 老年小學(xué)課時(shí)可積分到村里的“時(shí)間銀行”換領(lǐng)生活用品，村民們也可用閱讀時(shí)長來此換領(lǐng)禮品。嶂山村黨委副書記宦方俊介紹：“嶂山村把全民閱讀納入村日常工作，除了為老年人開設(shè)‘老年小學(xué)’，還依托道德講堂開展每月一期的讀書活動(dòng)，動(dòng)員志愿者隊(duì)伍走進(jìn)村農(nóng)家書屋，引領(lǐng)村民養(yǎng)成閱讀習(xí)慣?！?/div> 經(jīng)典誦讀 培養(yǎng)孩子從小愛上閱讀 “人不學(xué)，不知義”“親師友，學(xué)禮儀”，每晚7時(shí)，鳳凰家園社區(qū)綜合服務(wù)中心的國學(xué)經(jīng)典少兒讀書會(huì)都會(huì)傳來孩子們稚嫩的誦讀聲。“我在這里學(xué)到了《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《古詩詞》，我喜歡來這里，天天都想來這里跟小朋友和老師一起閱讀?！泵刻於紩?huì)準(zhǔn)時(shí)來參加誦讀的朱譽(yù)淇小朋友說。
“很多家長都有想陪孩子閱讀的愿望，但不知道選什么樣的書籍合適，同時(shí)也存在沒有良好的閱讀環(huán)境、自己帶娃讀書不易堅(jiān)持等客觀原因?！笔虚喿x推廣人、德元公益負(fù)責(zé)人朱繁介紹，德元公益——有書相伴·經(jīng)典閱讀會(huì)項(xiàng)目利用每晚7時(shí)至8時(shí)這個(gè)大人和孩子相對(duì)比較空閑的時(shí)間段，給親子家庭解決困擾，“我們?yōu)橛H子閱讀提供閱讀場(chǎng)所和紙質(zhì)資料、音頻資料，細(xì)化每周閱讀量，按月布置閱讀進(jìn)度，閱讀量統(tǒng)計(jì)打卡、點(diǎn)評(píng)，提高孩子們閱讀的積極性，增強(qiáng)閱讀推廣傳播度。” 從2018年活動(dòng)開展至今，累計(jì)閱讀活動(dòng)次數(shù)達(dá)到700次以上，孩子們?cè)谶@里先后閱讀了《三字經(jīng)》《道德經(jīng)》《詩經(jīng)》《古詩詞》《論語》《笠翁對(duì)韻》《成語故事》等優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典書籍、經(jīng)典英文繪本書籍，累計(jì)閱讀數(shù)量達(dá)到200多本。 堅(jiān)持經(jīng)典誦讀能增強(qiáng)孩子的記憶力，提升閱讀能力，提高道德修養(yǎng)，“孩子們堅(jiān)持每天誦讀國學(xué)經(jīng)典，專注力明顯提升，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！敝旆闭f，“德元倡導(dǎo)家長帶著孩子一起來讀書，讓家長們也從中體會(huì)到陪伴孩子成長的快樂?！?/div> 致力“五個(gè)一” 打造一組閱讀活動(dòng)品牌 將全民閱讀工作與黨建、社會(huì)組織、文化宣傳等工作有機(jī)結(jié)合、高度融合，合力推進(jìn)工作落實(shí)。高新區(qū)著力提升居民群眾參與度，近年來，積極營造濃厚的閱讀氛圍，致力于“五個(gè)一”——打造了一組閱讀活動(dòng)品牌。 區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨群工作部牽頭打造的“閱讀悅分享”品牌，定期選取不同的主題組織活動(dòng)，初步統(tǒng)計(jì)已舉辦閱讀分享20余場(chǎng)。街道組織“壹月壹會(huì)”，講好《蔣喬故事》。社會(huì)組織重點(diǎn)培育德元國學(xué)社“國學(xué)誦讀”品牌。目前，僅區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)不同部門和專業(yè)領(lǐng)域人士或閱讀愛好者已有30余人走上講臺(tái)，分享讀書心得、交流閱讀感悟，全區(qū)已建立一支分享隊(duì)伍，形成閱讀推廣的群體。 區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)和街道“悅讀”空間充分發(fā)揮功能，各村、社區(qū)以農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋為平臺(tái)為轄區(qū)民眾提供閱讀場(chǎng)所，確保線下一批閱讀交流空間健全。定期發(fā)布閱讀指導(dǎo)和書單，確定一張分享書單。 “今年結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，組織經(jīng)典誦讀比賽、征文、演講等活動(dòng)，進(jìn)一步做熱氛圍，吸引更多的愛好者，爭(zhēng)創(chuàng)一批閱讀活動(dòng)成果和讀書達(dá)人?！?/div> |
