大雪時節(jié)以來，鎮(zhèn)江丹陽訪仙鎮(zhèn)11家新時代文明實(shí)踐站舉行的“全民閱讀系列展志愿村村行活動”如火如荼地進(jìn)行。村民們紛紛趕來，有的觀看宣傳畫展，有的從志愿者手中領(lǐng)來閱讀宣傳手冊，“原來都要趕到鎮(zhèn)里的圖書館看書，如今在家門口有了閱讀陣地，太方便了！”村民顧衛(wèi)國的高興地說。
閱讀陣地從無到有，是丹陽訪仙鎮(zhèn)推動解決人民群眾“急難愁盼”問題的生動實(shí)踐，也是該鎮(zhèn)推進(jìn)全民閱讀網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)的有力舉措。黨史學(xué)習(xí)教育以來，該鎮(zhèn)通過精心打造的訪仙鎮(zhèn)閱讀新空間、訪仙鎮(zhèn)悅心讀書角、各村農(nóng)家書屋三大閱讀載體，先后開展了“數(shù)字閱讀展”、“全民閱讀進(jìn)學(xué)?！?、“學(xué)史力行抗疫有我”演講、“我是講書人”閱讀推廣等系列活動，引導(dǎo)廣大村民積極投身到全民閱讀活動中，深受群眾歡迎。
12月13日上午9點(diǎn)，記者來到訪仙鎮(zhèn)紅光村新時代文明實(shí)踐站的“悅心讀書角”，就聽見一陣清脆洪亮的朗讀聲。循著聲音，幾位老人圍坐閱讀，領(lǐng)讀人孫國良正在朗讀黨史學(xué)習(xí)讀物上的內(nèi)容。 “你看，這上面清楚地標(biāo)注了領(lǐng)讀時間、領(lǐng)讀人和領(lǐng)讀類型?！蹦闷疬@一周的領(lǐng)讀活動安排表，邱國朝介紹，“每天上午9點(diǎn)，我們都會在這里開展領(lǐng)讀活動，只要不是雨雪天，村里老人們就會約著一起來，聽我們讀報紙。” “以前，老人們可以時常聚在一起聊天，或打牌下棋，沒有文化氛圍。”孫國良高興地說：“現(xiàn)在有了領(lǐng)讀活動，老人們每天多了新去處，除了學(xué)習(xí)黨史，聽聽報紙，了解新聞，豐富自己的文化生活，還能一起嘮嘮家常?！?/div>
除了閱心讀書角，農(nóng)家書屋，成了村里孩子們雙休假日的“第二課堂”。每逢周末，訪仙鎮(zhèn)訪仙村的農(nóng)家書屋都很熱鬧。有孩子在讀書，也有家長正給孩子輔導(dǎo)作業(yè)。 在訪仙村農(nóng)家書屋的一角，設(shè)立了“流動圖書專欄”，里面是該村學(xué)生捐贈的教輔材料。訪仙村文化協(xié)管員邱涔慧介紹，連續(xù)策劃了‘閱讀打卡計劃’等特色活動后，書屋的人氣越來越高，“還有家長反映，孩子弄不懂的知識難點(diǎn)，通過書屋的教輔材料和舊書筆記得到了解決?！?/div>
“每逢雙休日，我就帶孩子過來了，這里環(huán)境好，離家近，學(xué)習(xí)氛圍濃厚?！贝迕裨》即蜷_了話匣子，她說，“孩子做完作業(yè)后，還能在這看會課外書，時間一長，每逢周末，孩子都吵著要我?guī)睫r(nóng)家書屋來?！?/div> |
