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揚(yáng)州邗江楊廟村:“百變”農(nóng)家書(shū)屋 多彩精神家園

2021-12-16| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 2578| 評(píng)論: 0|原作者: 王璐 王鵬|來(lái)自: 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)

摘要: 農(nóng)家書(shū)屋,顧名思義,指建在行政村、以閱讀為主的公益性文化服務(wù)設(shè)施。在江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)楊廟鎮(zhèn),有一處農(nóng)家書(shū)屋很特別。兩年時(shí)間里,楊廟村農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)成江蘇省“五星級(jí)”農(nóng)家書(shū)屋,同時(shí)誕生一位全國(guó)“鄉(xiāng)村閱讀榜 ...
  農(nóng)家書(shū)屋,顧名思義,指建在行政村、以閱讀為主的公益性文化服務(wù)設(shè)施。在江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)楊廟鎮(zhèn),有一處農(nóng)家書(shū)屋很特別。兩年時(shí)間里,楊廟村農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)成江蘇省“五星級(jí)”農(nóng)家書(shū)屋,同時(shí)誕生一位全國(guó)“鄉(xiāng)村閱讀榜樣”先進(jìn)個(gè)人。
  12月12日記者在楊廟村農(nóng)家書(shū)屋看到,60平方米的空間里,各色圖書(shū)、電子設(shè)備、貼墻索引擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。一年四季,這里有各類閱讀活動(dòng),讓固有設(shè)施功能更加多變,成為附近鎮(zhèn)村居民徜徉書(shū)海、學(xué)習(xí)增知的精神家園。

王璐 攝

  閱讀環(huán)境溫馨舒適
  從文昌西路向西行至甘八路,向北約三公里后,路西側(cè)一面“楊廟村黨群服務(wù)中心”的紅色字牌十分顯眼。剛進(jìn)大門,閱讀墻、電腦和書(shū)柜,已透過(guò)農(nóng)家書(shū)屋的門“闖”入眼簾。
  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“知識(shí)改變命運(yùn) 閱讀陶冶生活”……東西兩邊的墻上,張貼、懸掛著閱讀提示牌、書(shū)法條幅等。10余個(gè)書(shū)柜按紅色閱讀、歷史、法律、兒童文學(xué)、經(jīng)典名著等門類排放,滿柜的書(shū)籍像列隊(duì)的士兵,安靜齊整地等待讀者覽閱,整個(gè)環(huán)境溫馨而舒適。電腦前,書(shū)屋專職管理員佘娟忙著上網(wǎng)查閱熱門讀物。
  “農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)有1.2萬(wàn)冊(cè),電腦9臺(tái),4排桌椅最多可坐32個(gè)人?!辟芫暾f(shuō)著向記者介紹身邊的田甜,“這是我的榜樣。前年省‘五星級(jí)’農(nóng)家書(shū)屋是她一手創(chuàng)建成功的,去年她也被評(píng)為全國(guó)‘鄉(xiāng)村閱讀榜樣’,這個(gè)榮譽(yù)可不簡(jiǎn)單,江蘇只有兩個(gè)人入選?!?/div>
  2021年10月,田甜調(diào)至鎮(zhèn)社會(huì)治理局工作。每逢周六、周日,她依然回到楊廟村農(nóng)家書(shū)屋,以全民閱讀志愿者的身份協(xié)助佘娟服務(wù)群眾,謀劃活動(dòng)。

孩子們?cè)谵r(nóng)家書(shū)屋體驗(yàn)剪紙、親近非遺 王璐 攝

  主題活動(dòng)寓教于樂(lè)
  12月4日9:00,楊廟村“文博進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)在農(nóng)家書(shū)屋舉行。13名來(lái)自楊廟小學(xué)、梅嶺小學(xué)的兒童排成四排,看著窗花在指導(dǎo)老師手上一剪一剪綻放,好奇又興奮。
  揚(yáng)州剪紙國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人張秀芳的愛(ài)徒、楊廟小學(xué)美術(shù)老師許燕提前準(zhǔn)備了貼有“憲法”兩字的底樣。活動(dòng)前,許燕簡(jiǎn)單介紹了剪紙藝術(shù)的由來(lái),示范了陰剪和陽(yáng)剪兩種基本技法,以及折、撕、刻等主要手法。
  活動(dòng)開(kāi)始后,孩子們聚精會(huì)神實(shí)踐操作,許燕來(lái)回指點(diǎn),不到20分鐘,每個(gè)孩子都完成了作品。
  “剪紙真好玩,這兩個(gè)字是我自己剪的,回家貼到房間的墻上,給爸爸媽媽看看?!笔帜米髌?,楊廟小學(xué)三(1)班的許語(yǔ)萱臉上樂(lè)開(kāi)了花。
  “‘國(guó)家憲法日’剛過(guò)去不久,我們選擇用體驗(yàn)剪紙、親近非遺的形式,將法律普及寓教于樂(lè)、寓學(xué)于趣?!辟芫暾f(shuō),楊廟小學(xué)學(xué)生多是留守兒童,因此,豐富兒童的假日生活是農(nóng)家書(shū)屋的重點(diǎn)工作內(nèi)容?!叭ツ甑哪甓戎黝}是非遺傳承進(jìn)書(shū)屋,今年則是文博進(jìn)社區(qū),明年的主題還在進(jìn)一步商議中?!?/div>

王璐 攝

  “百變”書(shū)屋貼近生活
  楊廟鎮(zhèn)臨近市區(qū),2927名常住人口中除了兒童,主要是老人和外來(lái)務(wù)工人員。如何依托農(nóng)家書(shū)屋既有陣地,將全民閱讀深入推進(jìn)、全面開(kāi)花?不僅佘娟和田甜在動(dòng)腦筋,村兩委負(fù)責(zé)人同樣十分重視。
  在開(kāi)放時(shí)間上,楊廟村農(nóng)家書(shū)屋和村委會(huì)一樣全年無(wú)休;在工作經(jīng)費(fèi)上,每年除了有5000元專用資金用于購(gòu)買圖書(shū)外,還向邗江區(qū)文體旅局、區(qū)圖書(shū)館爭(zhēng)取支持,圖書(shū)借閱率長(zhǎng)期保持在70%以上;在活動(dòng)開(kāi)展上,書(shū)屋根據(jù)現(xiàn)有條件和固有設(shè)施,開(kāi)發(fā)出“百變”功能,常年開(kāi)展道德講堂、法律咨詢、農(nóng)技培訓(xùn)、戲曲播映、舞蹈教學(xué)等活動(dòng)。一個(gè)以推廣全民閱讀為主的農(nóng)家書(shū)屋,憑借豐富多彩的活動(dòng),不僅成為鎮(zhèn)村居民茶余飯后的“充電站”,更成為大家常來(lái)、想來(lái)、愛(ài)來(lái)的精神家園。
  楊廟村農(nóng)家書(shū)屋還是留守兒童的“第二課堂”,這里開(kāi)設(shè)了“晚托班”和“周末課堂”,義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。學(xué)校因疫情停課期間,在做好防護(hù)的前提下,書(shū)屋還成為一些留守兒童上網(wǎng)課的課堂。






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