“用評書的方式講黨史故事，大家都很喜歡聽?！倍盏奈绾?，江蘇句容華陽街道城上社區(qū)農(nóng)家書屋內(nèi)十分熱鬧，江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院老師傅浩蘭，以傳統(tǒng)文化評書的形式，給社區(qū)黨員群眾表演了《肖飛買藥》的故事，生動傳神的演繹，引得臺下陣陣掌聲，社區(qū)居民滕大爺連聲夸“講得好，接地氣”。 沐浴書香之氣，感受閱讀的快樂。近年來，句容市堅持資源下沉+活動浸潤，搭建閱讀平臺，開展形式豐富的閱讀活動，將全民閱讀工作開展得有聲有色。
句容容藝評書雅苑傅浩蘭在說書 用評書講紅色故事 讓黨史學(xué)習(xí)更“聲”動 “容藝評書雅苑”是句容市開展的福地句容文化藝術(shù)節(jié)系列活動之一，從今年10月中旬開始，每周一場以傳統(tǒng)曲藝評書的形式講述中國故事，豐富文化活動，增強(qiáng)文化自信，打造句容文化活動品牌。 傅浩蘭是江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院里的一名普通教師，自幼學(xué)習(xí)曲藝。作為中國曲藝家協(xié)會會員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（張派相聲）傳承人，2018年以來，他發(fā)揮自己的曲藝特長，在學(xué)校開辦“農(nóng)林書場”，走進(jìn)寶華“紅色書場”、“容藝評書雅苑”，用傳統(tǒng)的評書形式為廣大青少年、社區(qū)居民、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民講述《肖飛買藥》《江姐上船》《大鬧玉清池》等紅色故事，深受百姓歡迎?！敖酉聛?，還將陸續(xù)推出文明禮儀、防詐騙等更多有互動性、更貼近百姓生活的評書節(jié)目?！备岛铺m表示，希望通過自己的表演能吸引更多老百姓喜歡聽評書，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。 評書的形式改變了傳統(tǒng)說教式的宣講，讓大家聽得懂、聽得進(jìn)、記得牢黨史故事。城上社區(qū)工作人員介紹，“城上社區(qū)在常態(tài)化開展閱讀活動的同時，加強(qiáng)對干部群眾的培訓(xùn)教育，豐富廣大居民的文化生活，群眾參與度逐年提高?！?/div> 將全民閱讀融入文明實踐，依托福地句容文化藝術(shù)節(jié)、百姓大舞臺、新時代文明實踐站等陣地平臺，利用活動的代入感和傳播力，以群眾的語言和身邊的故事編排帶泥土、冒熱氣的閱讀活動，以文化人引領(lǐng)群眾。今年以來，句容開展354場全民閱讀村村（社）行實踐活動，參與群眾近7萬人次，以進(jìn)村入社的方式讓閱讀更好地深入群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾。
句容稅務(wù)大廳星光閱讀角 小書屋開辦進(jìn)農(nóng)家 為農(nóng)民精神生活“加油” 周末下午，下蜀鎮(zhèn)空青村范巷自然村高君虎家書屋里其樂融融，“巾幗風(fēng)采，魅力綻放”下蜀鎮(zhèn)先進(jìn)典型事跡分享會在此舉辦，吸引了近20位村民共同參加。鎮(zhèn)江好人歐陽和林、孝老愛親的王秀燕、扎根基層婦女工作的殷紅，一個個身邊優(yōu)秀女性的感人事跡，感染了村民，大家紛紛表示要向身邊好人學(xué)習(xí)，多做善行義舉，傳遞正能量。
范巷村農(nóng)家小書屋 范巷村依托農(nóng)家書屋打造的“強(qiáng)國書屋”，干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美。來自范巷村的黨員代表們相聚一堂，共同聆聽句容市委黨校老師張茜為大家開展的“十九屆六中全會精神”宣講活動。“為了確保書屋發(fā)揮作用，村委會在書屋內(nèi)不定期地組織開展豐富多彩的‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國’主題活動，邀請廣大村民積極參與，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情?！毕率矜?zhèn)宣傳委員夏建玲介紹道：“ 打造這樣一個主題書屋，更主要的是希望村民學(xué)到一些政策上的相關(guān)知識，成為農(nóng)民群眾的精神‘加油站’。我們還會依托農(nóng)家書屋，常態(tài)化開展學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論向農(nóng)村地區(qū)普及深化?！?/div> 目前，句容已建成316個農(nóng)家小書屋，對20個社區(qū)書屋進(jìn)行提質(zhì)提標(biāo)，優(yōu)化閱讀環(huán)境、合理更新書籍，安裝戶外導(dǎo)視牌，將5個社區(qū)書屋從樓上調(diào)整至樓下，讓書屋更加接地氣，更能聚人氣。 堅持“人群在哪里，閱讀資源就到哪里”的工作理念，句容市委宣傳部常務(wù)副部長翟德潤表示，句容市積極探索閱讀資源集中管理向人群分散轉(zhuǎn)移，破解閱讀資源的時空錯位。目前句容市閱讀辦建設(shè)投放了30余個星光閱讀角，在創(chuàng)業(yè)、休閑、文化等場所，建成20個各具特色的“城區(qū)閱讀新空間”。 |
