“小房，這黨史和農(nóng)技的兩本書(shū)我借走了，登記一下啊?！薄昂玫?，劉大爺。”
“現(xiàn)在越來(lái)越多的村民在閑暇之余到農(nóng)家書(shū)屋借書(shū)、看書(shū)、聽(tīng)書(shū)，農(nóng)家書(shū)屋真正成了村民的‘文化加油站’了?！苯K省南通市通州區(qū)五接鎮(zhèn)天后宮村農(nóng)家書(shū)屋管理員房淋漓說(shuō)。
今年以來(lái)，五接鎮(zhèn)將農(nóng)家書(shū)屋提升工程作為“我為群眾辦實(shí)事”重要項(xiàng)目之一，融合多項(xiàng)舉措，將農(nóng)家書(shū)屋與掃黃打非、新時(shí)代文明實(shí)踐等多元陣地深度融合，讓群眾在文化氛圍熏陶中趣味學(xué)、快樂(lè)學(xué)，凝心聚力為鄉(xiāng)村振興增韻添香。 與“書(shū)”同行，浸潤(rùn)心田，厚植紅色基因。 五接鎮(zhèn)致力打造集學(xué)業(yè)幫輔、圖書(shū)閱覽、心理疏導(dǎo)為一體的兒童關(guān)愛(ài)陣地，將農(nóng)家書(shū)屋變成兒童的“新樂(lè)園”，為兒童精心挑選適齡優(yōu)質(zhì)書(shū)籍，將“綠書(shū)簽”夾進(jìn)兒童的每一本書(shū)。同時(shí)廣泛開(kāi)展“農(nóng)家書(shū)屋+小手拉大手”“精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈”等主題閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)分享、朗誦比賽、文藝演出等形式，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋文化功能作用。此外，書(shū)屋管理員定期為孩子們領(lǐng)述小英雄張嘎、放牛娃王二小等抗戰(zhàn)光榮事跡，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗故事，讓孩子們回到了烽火連天的歲月，把一顆顆紅色的種子在童心埋下，生根，發(fā)芽。
與“理”相隨，寓教于樂(lè)，筑牢信仰之基。 五接鎮(zhèn)融合農(nóng)家書(shū)屋和新時(shí)代文明實(shí)踐陣地資源，將其打造成理論學(xué)習(xí)的“新陣地”。 轄區(qū)天后宮村以黨建引領(lǐng)為抓手，以保障機(jī)制為依托，充分利用新時(shí)代文明實(shí)踐站所具優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)家書(shū)屋閱讀活動(dòng)和新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，農(nóng)家書(shū)屋里飄出陣陣宣講聲。七一期間，村舉辦“學(xué)史明理·幗學(xué)理行”理論走基層宣講活動(dòng)。在書(shū)屋里，青年黨員志愿者與“百姓名嘴”用樸實(shí)無(wú)華的家常話、大白話將形而上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為形而下的具體實(shí)踐，以老百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行宣講，讓“沾泥土、帶露珠、冒熱氣”的宣講內(nèi)容“飛入尋常百姓家”，讓群眾在亦莊亦諧中達(dá)到思想上解惑、政策上解渴、精神上解壓，充分發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋文化宣傳陣地作用。
與“時(shí)”俱進(jìn)，走心走新，挖掘多元活力。 五接鎮(zhèn)探索“農(nóng)家書(shū)屋+職工書(shū)屋”新模式，延伸紅色觸角，與多個(gè)企業(yè)聯(lián)合開(kāi)辟“紅色書(shū)吧”，拓寬書(shū)屋閱讀陣地，引導(dǎo)職工傳承好紅色基因，培養(yǎng)群眾“學(xué)黨史 銘黨恩”的意識(shí)。此外，農(nóng)家書(shū)屋志愿者聯(lián)合網(wǎng)格長(zhǎng)把“閱讀紅色 傳承紅色基因”的二維碼送至百姓家中、轄區(qū)企業(yè)等地方，讓群眾可隨時(shí)通過(guò)掃經(jīng)典二維碼進(jìn)行黨史知識(shí)的學(xué)習(xí)，并在書(shū)屋內(nèi)張貼“紅色經(jīng)典閱讀活動(dòng)”海報(bào)，讓云端也能飄書(shū)香、遞文脈、潤(rùn)書(shū)韻。
人人“浸”書(shū)屋，家家“飄”書(shū)香，天后宮村農(nóng)家書(shū)屋的建設(shè)，豐富了文化生活，陶冶了村民情操，涵養(yǎng)了鄉(xiāng)村氣質(zhì)。接下來(lái)，五接鎮(zhèn)各農(nóng)家書(shū)屋會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)群眾“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，助推文化傳播和文明共享，助力鄉(xiāng)村振興，為全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)添磚加瓦。 |
