農(nóng)歷正月十五是傳統(tǒng)節(jié)日元宵佳節(jié)。為進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)青少年文化自信，讓孩子們度過(guò)一個(gè)有書香、有知識(shí)、有樂趣的元宵節(jié)，由海門市悅來(lái)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、鎮(zhèn)文化站聯(lián)合開展的“農(nóng)家書屋鬧元宵 沐浴書香話團(tuán)圓”主題閱讀活動(dòng)走進(jìn)鎮(zhèn)興村農(nóng)家書屋。
元宵節(jié)溯源 傳承民俗文化 “元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，時(shí)間為每年的農(nóng)歷正月十五。正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為‘元宵節(jié)’……”“護(hù)苗”志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者正和小讀者們講述元宵節(jié)的來(lái)歷?！霸律狭翌^，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊?！毙∽x者們齊聲背誦著在書本中學(xué)習(xí)到的和元宵節(jié)有關(guān)的古詩(shī)詞，品味著藏在古詩(shī)詞里的元宵節(jié)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)小讀者們還當(dāng)起了禁燃煙花爆竹的小小志愿者。悅來(lái)幼兒園的龔楠小朋友給大家?guī)?lái)了一首元宵節(jié)兒歌《賣湯圓》，小小的書屋里處處彌漫著濃濃的書香，大家沉浸在閱讀帶來(lái)的歡樂中。 讀書猜燈謎 一起過(guò)書香年 藏有燈謎的五彩燈籠裝扮著節(jié)日的農(nóng)家書屋，顯得格外喜慶?！爸尾【热恕螋斞敢恢髅ā端帯罚?，說(shuō)胖——打一著名雜志名（《半月談》）……”一條條和書本有關(guān)的燈謎目不暇接。小讀者們還沒等志愿者把謎面讀完，就爭(zhēng)先恐后開始搶答，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛格外熱烈?；顒?dòng)中答對(duì)燈謎的小讀者獲得了由海門區(qū)委宣傳部全民閱讀辦捐贈(zèng)的少兒繪本《紅紅火火鬧元宵》。大家拿到嶄新的圖書，喜不自勝，紛紛表示要在新學(xué)期里一定“多讀書，讀好書”，自覺遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。 演出進(jìn)書屋 豐富課余生活 “正月里，正月正，姐妹二人去逛燈……”清脆的快板聲響徹農(nóng)家書屋?？彀迨且环N傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù)，悅來(lái)鎮(zhèn)本土群眾藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的文藝志愿者穿著喜慶的節(jié)日服裝，給小讀者們帶來(lái)了歡樂的快板《數(shù)花燈》。小讀者們目不轉(zhuǎn)睛地觀看著演出，沉浸其中。萬(wàn)年小學(xué)的倪譽(yù)珂小朋友說(shuō)，“以前都是在電視上看文藝演出，今天第一次在農(nóng)家書屋聽快板，太開心了！” 巧手做湯圓 喜迎元宵佳節(jié) 湯圓，別稱“湯團(tuán)”“浮元子”，是正月十五元宵節(jié)必備的美食。圓圓的湯圓蘊(yùn)含著闔家團(tuán)圓、幸福安康的美好寓意?！白o(hù)苗”志愿者們親身示范，講述著做湯圓的要點(diǎn)。小讀者們迫不及待地洗干凈雙手，挽起袖子，和面、榨汁、包湯圓……孩子們?cè)跐撘颇忻靼琢藞F(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。大家互幫互助，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的湯圓就整齊地?cái)[放在眼前。五顏六色的湯圓和點(diǎn)綴在農(nóng)家書屋里的五彩花燈相映成趣，更增添了喜慶的節(jié)日氛圍。 慰問(wèn)鎮(zhèn)勞模 傳遞孝心愛心 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！弊鹄蠍塾资侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。本次趣味閱讀活動(dòng)結(jié)束后，小讀者們把滿載著歡樂和祝福的湯圓送到家住鎮(zhèn)興村的全國(guó)勞模邱祝林老人家中，傳遞孝心和愛心。孩子們的帶來(lái)令昔日安靜的家里一下子熱鬧起來(lái)。老人慈愛地看著孩子們親手包的湯圓，樂得合不攏嘴，夸贊著孩子們的懂事與孝順。 據(jù)悉，今年以來(lái)悅來(lái)鎮(zhèn)村兩級(jí)充分利用農(nóng)家書屋已開展50多場(chǎng)傳統(tǒng)節(jié)日系列閱讀活動(dòng)，致力打造“ ‘悅’讀‘悅’快樂”閱讀品牌。小小的農(nóng)家書屋成為了傳播知識(shí)和希望，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、賦能鄉(xiāng)村振興的文化“主陣地”和精神“加油站”。 |
