金牛踏冬去，?；⒂簛?。今年春節(jié)期間，為深入貫徹落實(shí)“全民閱讀春風(fēng)行動”系列工作要求，同時給轄區(qū)內(nèi)青少年?duì)I造濃厚的新年氛圍與閱讀風(fēng)氣，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，江蘇省南通市海門區(qū)常樂鎮(zhèn)充分發(fā)揮各村居農(nóng)家書屋陣地作用，開展了形式多樣的閱讀實(shí)踐活動，大大豐富青少年假期文化生活。 好書帶回家 閱讀常相伴 為鼓勵轄區(qū)內(nèi)青少年合理安排假期時間，培養(yǎng)健康文明的愛好，常樂鎮(zhèn)全民閱讀工作小組及多所農(nóng)家書屋紛紛開展了以“帶一本好書回家”為主題的閱讀贈書活動。全民閱讀志愿者們或走進(jìn)校園、或扎根農(nóng)家書屋、或上門，引導(dǎo)孩子們就過去一年中所讀的記憶深刻的圖書進(jìn)行分享，交流閱讀心得，從分享思辨中體會閱讀的美好。志愿者們還為大家送上了精心挑選的課外書籍作為精神年貨，在送去新年祝福的同時，更希望孩子們在新年里也能堅(jiān)持閱讀，讓年味里充滿書香氣息。
手工初體驗(yàn) 文化種心間 實(shí)踐是最好的老師。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富青少年精神文化生活，常樂鎮(zhèn)的官公河村、八烈村等村居紛紛邀請孩子們來到農(nóng)家書屋，親自動手參與剪紙、手繪日歷、手繪臉譜等手工勞作：紅彤彤的剪紙?jiān)诤⒆觽冃⌒囊硪淼丶舨孟禄闪艘环笳髦槿缫獾膱D案與字樣；空白的日歷本在孩子們精心描摹下逐漸生動起來，承載著大家對新一年的期待；形象各異的名著人物臉譜在孩子們細(xì)致涂抹下逐漸生動……看著自己的勞作成功，在充滿趣味的手工活動中孩子們也不知不覺將傳統(tǒng)文化的種子根植在了心間。
定制游學(xué)路 根植愛國情 “讀萬卷書，不如行萬里路”。閱讀從來不只是閉門不出的枯燥過程，實(shí)地參觀、增長見聞同樣也是傳承知識的重要途徑。春節(jié)期間，常樂鎮(zhèn)全民閱讀小組聯(lián)合鎮(zhèn)團(tuán)委特地為孩子們策劃了柳西半街游學(xué)之路。游學(xué)途中，孩子們在講解員的帶領(lǐng)下分別參觀了“大生·織造”“江海百工集”“沈繡宮”“張家老爹理想國”等特色傳統(tǒng)文化場所，體驗(yàn)了古法紡織技藝、欣賞了匠人面塑手藝、感受了沈繡文創(chuàng)產(chǎn)品的優(yōu)美，更了解了先賢張謇不輟學(xué)習(xí)，積極開設(shè)工廠、學(xué)堂，發(fā)展家鄉(xiāng)、一心報(bào)國的愛國事跡，更深刻地體驗(yàn)到了張謇先生勤奮好學(xué)、愛國報(bào)國的精神。
把書屋建在門口，把好書送到手中。常樂鎮(zhèn)通過開展豐富多彩的全民閱讀活動，形成“人人愛讀書”的良好社會風(fēng)尚，有力提升了全民素質(zhì)，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)文明。 |
