為了讓學(xué)生在文學(xué)作品中感受二十四節(jié)氣的文化價值，蘇州工業(yè)園區(qū)第一中學(xué)在初一年級開展“節(jié)氣里的蘇州”主題閱讀活動。 恰逢清明節(jié)氣，園區(qū)一中師生開啟了云端閱讀的第一站——清明時節(jié)雨紛紛。 初一語文組提前搜集資料，自制“節(jié)氣里的蘇州”月報，分為“意·梨花風(fēng)起”“韻·詩情畫意”和“情·思親追遠(yuǎn)”三個篇章。閱讀將清明傳統(tǒng)文化與蘇州深厚底蘊相結(jié)合，介紹相關(guān)文化知識，引申相關(guān)名篇佳作。鏈接了尤桐《南院菜花》、范成大《四時田園雜興》等詩歌，葉圣陶《過節(jié)》等散文。閱讀節(jié)還注重與高校進(jìn)行合作，將高校學(xué)術(shù)資源與初中文化教學(xué)相結(jié)合。在對趙瑾的詩歌《蘇州清明》進(jìn)行細(xì)讀時，同學(xué)們不僅研讀了蘇州大學(xué)文學(xué)院博士生導(dǎo)師、教授趙杏根的賞析，還線上聆聽了蘇州大學(xué)王健法學(xué)院副教授許小亮的解讀，來更深入地了解其背后的文化內(nèi)涵。 閱讀活動也重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性。在月報的每個篇章末尾，都設(shè)置了特別的小任務(wù)，制作資料卡片、解讀詩歌、用畫筆描繪詩歌，創(chuàng)作三行小詩等。通過妙趣橫生的多角度任務(wù)推動同學(xué)們有方向、有目標(biāo)地研讀豐富的材料，有效激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做，并通過公眾號展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與優(yōu)秀作品。雖是特殊時期，園區(qū)一中師生的閱讀依然不曾停下腳步。 園區(qū)一中校長趙小軍說：“我們要把閱讀節(jié)這個活動做成園區(qū)一中的學(xué)校名片。閱讀節(jié)在園一已經(jīng)舉辦了多屆，以明確的、豐富的專題閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，弘揚學(xué)校熱愛閱讀、深入閱讀的良好風(fēng)氣?！?/div> |
