伴隨著“雙減”政策的推行，靖江市各學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“閱讀強(qiáng)基工程”，積極開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，豐富學(xué)生課后生活，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，在閱讀中溫養(yǎng)品性。
文學(xué)基地助成長(zhǎng) 2022年4月，首批百家“鳳凰校園文學(xué)基地”授牌學(xué)校名單出爐，靖江市濱江學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校榜上有名?！半p減”背景下，靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校推進(jìn)“至美·大閱讀”課程建設(shè)，以誦讀經(jīng)典古詩(shī)文和閱讀經(jīng)典名著為主旋律，通過(guò)組建特色化閱讀類社團(tuán)、邀請(qǐng)作家進(jìn)校園、招募親子閱讀志愿者等創(chuàng)新舉措，讓學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生都能在閱讀中“美人之美，美美與共”。靖江市濱江學(xué)校嘗試分班、分年級(jí)、分學(xué)段、分項(xiàng)目的活動(dòng)機(jī)制，形成了“大閱讀+小課程+微寫(xiě)作”的閱讀格局。學(xué)校重視廊道文化、角落文化、數(shù)字環(huán)境建設(shè)，確保每周一節(jié)校本閱讀課、一節(jié)書(shū)香特色社團(tuán)活動(dòng)課、一節(jié)假期“閱讀實(shí)踐課”，實(shí)現(xiàn)師生共讀、親子共讀、社區(qū)聯(lián)動(dòng)閱讀。
閱讀體系更多元 借著“閱讀強(qiáng)基”的東風(fēng)，靖江市季市鎮(zhèn)長(zhǎng)安學(xué)校將紅色文化融入課后服務(wù)，構(gòu)建多層次的閱讀課程體系。 學(xué)校將每日閱讀時(shí)間一分為三，晨誦以紅色經(jīng)典為主，午讀自主選擇，暮省則是學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，師生共同交流讀書(shū)心得。課后服務(wù)時(shí)段，校內(nèi)的閱讀區(qū)域全面開(kāi)放，讓師生盡情在書(shū)海中漫步。靖江市柏木幼兒園、靖江市第三實(shí)驗(yàn)幼兒園、靖江市東興鎮(zhèn)中心校等學(xué)校將親子閱讀作為重點(diǎn)關(guān)注板塊，讓閱讀得到有效延伸。各校為不同年齡段的學(xué)生定制了書(shū)單，倡議家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，深化家庭文化建設(shè)。
書(shū)香活動(dòng)滿校園 春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。靖江市城北實(shí)驗(yàn)學(xué)校瞄準(zhǔn)“打造書(shū)香校園 培養(yǎng)知禮少年”的目標(biāo)，定期組織學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。2022年4月，該校開(kāi)展了以“沐浴書(shū)香 快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)分享會(huì)。學(xué)生們或談閱讀感悟，或推薦優(yōu)秀書(shū)目，或朗讀精彩片段，在漫漫書(shū)香中成長(zhǎng)。江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)計(jì)劃在2022年5月，啟動(dòng)主題為“閱讀強(qiáng)基 開(kāi)啟未來(lái)”的“弘毅讀書(shū)節(jié)”。讀書(shū)節(jié)期間，校內(nèi)會(huì)開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、讀書(shū)征文、“讀書(shū)之星”評(píng)比等一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生在廣泛閱讀的同時(shí)，不斷提升文學(xué)修養(yǎng)和精神品位。靖江市季市鎮(zhèn)中心小學(xué)立足“全學(xué)科閱讀”，組織老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀物選擇、閱讀技巧等方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會(huì)閱讀”邁向“通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)”。學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)除了詩(shī)詞大會(huì)、班級(jí)閱讀沙龍、圖書(shū)漂流活動(dòng)等，還同步設(shè)置了教師閱讀沙龍，讓老師們同讀專著、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，在閱讀中自我教育。
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