今年暑假，江蘇丹陽(yáng)丹北鎮(zhèn)的各村農(nóng)家書屋變得熱鬧起來，放假在家的留守兒童把書屋當(dāng)成假期活動(dòng)室，在里面閱讀自己喜愛的圖書，豐富自己的課外知識(shí)，農(nóng)家書屋不但成為農(nóng)民致富的“加油站”，而且成為暑期留守兒童的第二課堂。
7月26日上午，在丹北鎮(zhèn)群樓村農(nóng)家書屋里，多名留守兒童在書架前挑選著自己喜愛的圖書，有的學(xué)生正坐在書桌前看書。書架上整齊地?cái)[放著各類書籍，整個(gè)書屋洋溢著濃厚的讀書氛圍。 孩子們坐在椅子上認(rèn)真翻閱圖書，遇到感興趣的內(nèi)容，還不忘和周圍的小伙伴一起分享、交流。今年10歲的徐書陽(yáng)就讀于新橋中心小學(xué)，暑假里，他除了幫家里干一些家務(wù)活，沒事的時(shí)候就來書屋看書、寫作業(yè)?！耙郧?，放暑假大部分時(shí)間是一個(gè)人在家看電視，今年暑假，我一有空就來農(nóng)家書屋看書，這里讓我學(xué)到了課堂以外的知識(shí)，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也讓我的暑假生活不再枯燥無味，每天都過得很充實(shí)很快樂。”
與城市孩子的暑假不同，在農(nóng)村，大多數(shù)孩子的暑假是在田間地頭、河塘溝渠旁嬉戲打鬧中度過的。白天父母需在外打工的兒童由于缺乏到位的監(jiān)管，存在著一定安全隱患，也缺少陪伴。為豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，丹北鎮(zhèn)依托新時(shí)代文明實(shí)踐站的村級(jí)農(nóng)家書屋，邀請(qǐng)鎮(zhèn)里的大學(xué)生志愿者定期舉辦“暑期課堂”，為孩子們提供課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等活動(dòng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展，讓孩子們度過一個(gè)充實(shí)有意義的假期。 像群樓村這樣的農(nóng)家小書屋，丹北鎮(zhèn)還有21個(gè)。各村的農(nóng)家書屋均購(gòu)置了大批兒童喜聞樂見的課外讀物，充實(shí)到農(nóng)家書屋，其中既有兒童漫畫、童話、經(jīng)典名著等讀物，也有中國(guó)傳統(tǒng)文化系列圖書、少年勵(lì)志名人傳記等書籍，每個(gè)書屋藏書都在2000冊(cè)以上。丹北鎮(zhèn)充分發(fā)揮各村農(nóng)家書屋的優(yōu)勢(shì)，將留守兒童最大限度吸引到農(nóng)家書屋中來，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、開闊視野的同時(shí)，確保學(xué)習(xí)上有輔導(dǎo)、心理上有撫慰、安全上有呵護(hù)，真正讓農(nóng)家書屋成為留守兒童的“暑期樂園”。 “這個(gè)暑假，我們積極招募志愿者，在農(nóng)家書屋組織開展留守兒童做游戲、繪畫、講故事、安全教育等活動(dòng)?！钡け辨?zhèn)團(tuán)委書記兼宣傳崗主任湯丹表示，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、開闊視野的同時(shí)，確保學(xué)習(xí)上有輔導(dǎo)、心理上有撫慰、安全上有呵護(hù)、課余時(shí)間有陪伴，真正讓農(nóng)家書屋成為群眾增收致富的“助手”，留守兒童的“樂園”。 |
