近日，南京市六合區(qū)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公布了六合區(qū)全民閱讀工作先進(jìn)典型名單，六合區(qū)冶山街道辦事處獲評(píng)“全民閱讀先進(jìn)集體”，冶山街道雙墩村農(nóng)家書屋和東王社區(qū)農(nóng)家書屋雙雙獲評(píng)“最美書屋”，冶山街道辦事處陳益鵬榮獲“全民閱讀推廣人”稱號(hào)，冶山街道雙墩村農(nóng)家書屋管理員張雅婷和冶山街道冶山社區(qū)社工周媛分別獲得“優(yōu)秀農(nóng)家書屋管理員”和“全民閱讀之星”稱號(hào)…… 從提供優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容，到開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。近年來，冶山街道以新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）為基點(diǎn)，持續(xù)深入推進(jìn)全民閱讀，使“愛讀書、讀好書、善讀書”成為冶山市民的一種生活、一種習(xí)慣、一種追求。 改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀“菜單” 走進(jìn)雙墩村農(nóng)家書屋，只見琳瑯滿目的書籍整齊有序地?cái)[放在書架上，黨建讀物、科普讀物、文學(xué)讀物，更有蔬菜種植技術(shù)、家禽家畜養(yǎng)殖技術(shù)。所有書籍按類別有序存放，書桌前手捧著書本的村民在靜靜閱讀，整個(gè)書屋彌漫著沁人心脾的書香?！斑@是圖書二維碼，您只需要用手機(jī)掃一掃，馬上就能聽到想要閱讀的書籍，方便又快捷。”在農(nóng)家書屋管理員的指導(dǎo)下，還有些村民圍在“有聲閱讀區(qū)”前掃描二維碼，聆聽自己感興趣的書籍。
雙墩村農(nóng)家書屋自2022年9月建成投用以來，因地制宜，大膽探索，不斷完善農(nóng)家書屋建設(shè)，并于當(dāng)年獲評(píng)“三星級(jí)書屋”。今年，農(nóng)家書屋又新增了有聲讀物，包括紅色小音箱、掃碼閱讀有聲讀物等，使農(nóng)家書屋實(shí)實(shí)在在成為培養(yǎng)新型農(nóng)民的“充電”場(chǎng)所，真真正正成為群眾的“文化糧倉”。 雙墩村農(nóng)家書屋只是冶山街道各社區(qū)（村）農(nóng)家書屋建設(shè)的一個(gè)縮影。近年來，冶山街道精心打造農(nóng)家書屋全民閱讀主陣地，不斷完善各社區(qū)（村）農(nóng)家書屋硬件設(shè)施建設(shè)。同時(shí)，通過購置、捐贈(zèng)等方式，不斷豐富圖書種類和數(shù)量，為群眾打造琳瑯滿目的閱讀“菜單”。 傾聽百姓心聲，滿足“點(diǎn)菜”需求 為滿足群眾多樣化、個(gè)性化的閱讀需求，冶山街道暢通溝通渠道，傾聽百姓心聲，通過微信群征求群眾想看的書籍類別，有針對(duì)性地?cái)U(kuò)充農(nóng)業(yè)種植、電商運(yùn)營、青少年讀物、經(jīng)典名著、健康養(yǎng)生等方面的書籍。“書屋的圖書越來越豐富了，孩子們?cè)陂e暇時(shí)間都愛到書屋來?！痹S多家長提到農(nóng)家書屋都贊不絕口。 為了讓閱讀更便捷，冶山街道以政務(wù)新媒體平臺(tái)“大美冶山”為載體，推出“書香冶山”專題，并于今年初開設(shè)“節(jié)氣與詩詞”專欄，推送的內(nèi)容與農(nóng)民畫、節(jié)氣與古詩詞等傳統(tǒng)文化元素相融合，通過“微”閱讀的方式在線上空間營造濃厚的文化氛圍，此舉深受“上班族”的歡迎。 為了讓不同受眾的“點(diǎn)菜”需求得到滿足，冶山街道還結(jié)合自身實(shí)際，不斷豐富閱讀場(chǎng)景——使空中閱讀接地氣，組織黨員志愿者編寫一批以“掃黃打非”“文明實(shí)踐”“知識(shí)科普”為主題的短文素材，并以快板、朗誦等形式錄制成音頻，利用全街各村居“大喇叭”進(jìn)行循環(huán)播放，將紙面上的文字變成穿梭在大街小巷、田間地頭的“好聲音”；讓沉浸閱讀增實(shí)效，在雙墩村睦鄰驛站舉辦的二十四節(jié)氣主題農(nóng)民畫展也是創(chuàng)意十足，這些創(chuàng)意農(nóng)民畫集視、聽、說于一體，參觀者不僅可以看到豐富多彩的農(nóng)民畫，還可以通過掃描二維碼聆聽二十四節(jié)氣的詩句和文章。 開展特色活動(dòng)，烹制“精神大餐” “莫奈是法國畫家，被譽(yù)為‘印象派領(lǐng)導(dǎo)者’，他擅長光與影的實(shí)驗(yàn)與表現(xiàn)技法……”在冶山街道新時(shí)代文明實(shí)踐所少兒圖書室，一場(chǎng)趣味閱讀活動(dòng)正在進(jìn)行，22名孩子認(rèn)真聆聽老師解讀繪本《大師的秘密：莫奈》。孩子們閱讀完繪本后，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。老師還對(duì)孩子們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并給孩子們發(fā)放了榮譽(yù)證書和六合農(nóng)民畫畫冊(cè)，讓孩子們用雙手觸碰人文藝術(shù)的“印象之美”。 冶山街道充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）的陣地作用，依托農(nóng)家書屋載體，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題閱讀活動(dòng)。針對(duì)少年兒童這一特殊群體，陸續(xù)開展“繽紛冬日，春分行動(dòng)”親子閱讀活動(dòng)、“讀雷鋒故事學(xué)雷鋒精神”閱讀活動(dòng)、“我與孩子共成長”迎六一親子閱讀文化沙龍等主題閱讀活動(dòng)，邀請(qǐng)文藝志愿者分享讀書心得，鼓勵(lì)孩子們交流自己的讀書體會(huì)，分享閱讀心得。結(jié)合建黨、國慶等節(jié)日，積極開展“線上學(xué)習(xí)強(qiáng)國、線下實(shí)踐打卡”各類主題活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)常態(tài)長效化黨史學(xué)習(xí)教育。
冶山街道還深入挖掘“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的深厚底蘊(yùn)，以“畫”帶“讀”。街道開展的“跟著書本看世界”閱讀活動(dòng)，就是閱讀和繪畫的巧妙結(jié)合。志愿者老師們帶領(lǐng)孩子們閱讀繪本《春扇》，并邀請(qǐng)農(nóng)民畫省級(jí)非遺傳承人張國良指導(dǎo)小朋友們手繪扇面，讓孩子們把閱讀感悟融進(jìn)畫筆之中，體驗(yàn)閱讀和手工制作的樂趣。 冶山街道采用百姓喜聞樂見的形式傳播全民閱讀之風(fēng)。如今，閱讀已成為一種時(shí)尚，更成為一種習(xí)慣。 |
