云霧繚繞，神獸騰云。日前，徐州市云龍區(qū)圖書館開展“走進(jìn)《山海經(jīng)》的奇幻世界”主題講座，眾多《山海經(jīng)》神話人物“穿越”到云龍區(qū)圖書館，與讀者朋友們來(lái)了一場(chǎng)“穿越千萬(wàn)年”的會(huì)面。 活動(dòng)邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家郭曉東做客，與云龍區(qū)圖書館的讀者朋友們面對(duì)面交流。“有人知道五行中的金神叫什么嗎？”“火神祝融和水神共工為什么不能和諧相處？”活動(dòng)開始前，郭曉東老師提出了一些關(guān)于《山海經(jīng)》的“冷知識(shí)”，瞬時(shí)勾起了在場(chǎng)讀者朋友們的興趣。
活動(dòng)中，郭曉東老師將自己參閱的大量古籍、文獻(xiàn)與讀者分享，并將黃帝的出生部落、成長(zhǎng)過(guò)程，以孩子們喜愛的歷險(xiǎn)故事形式講述。小讀者們聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)奇妙的冒險(xiǎn)旅程。不僅如此，郭曉東老師還通過(guò)對(duì)我國(guó)航天器命名的介紹——“祝融、羲和、夸父、嫦娥”等，將古人天馬行空的想象力和現(xiàn)代航天人對(duì)太空的探索串聯(lián)起來(lái)，這些藏在《山海經(jīng)》中神仙的名字，是宇宙級(jí)的中國(guó)式浪漫，激發(fā)著人類對(duì)太空的探索欲望。 郭曉東老師還向讀者們分享了自己在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。為了讓更多的兒童和年輕人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，他決定通過(guò)另一種角度重新詮釋《山海經(jīng)》中的神奇故事。 講座結(jié)束后，郭老師為每位小讀者簽名留言，并與大家親切地交流創(chuàng)作心得，更有忠實(shí)小書粉向郭老師表達(dá)了自己對(duì)于《山海經(jīng)搜神記》等書籍的喜愛。
“緣歷史長(zhǎng)河之流向，尋文化精神之源頭，匯中華民族之智慧?！惫鶗詵|老師在《山海經(jīng)》上的挖掘與持續(xù)創(chuàng)新，讓更多的孩子愛上了中國(guó)神仙和中國(guó)神話。接下來(lái)，云龍區(qū)圖書館將繼續(xù)立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土，深入發(fā)掘弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值，在文化自信自強(qiáng)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 |
