為深化未成年人思想道德建設(shè)，豐富轄區(qū)未成年人暑期生活，提升未成年人文化素養(yǎng)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成多讀書、讀好書、讀好書的習(xí)慣，近日，常州市金壇區(qū)指前鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所聯(lián)合解放村新時(shí)代文明實(shí)踐站組織轄區(qū)返鄉(xiāng)大學(xué)生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐之“弘揚(yáng)雷鋒精神 我與好書為伴”系列閱讀活動(dòng)。 講述紅色故事 賡續(xù)紅色血脈 “我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！痹诤榇妩h群服務(wù)站，大學(xué)生閱讀推廣志愿者用生動(dòng)的語(yǔ)言講解雷鋒的成長(zhǎng)歷史，再現(xiàn)雷鋒形象，重溫雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和核心，引導(dǎo)孩子們?cè)谛聲r(shí)代新征程上踐行無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的雷鋒精神。孩子們紛紛表示要學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊小事做起，發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神，爭(zhēng)做小“雷鋒”。 青年志愿伴童讀 閱享書香潤(rùn)民風(fēng) 在“閱享青春”讀書角，大學(xué)生閱讀推廣志愿者和孩子們一起挑選喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，一起交流在閱讀中遇到的問題，同時(shí)分享自己的閱讀心得和體會(huì)?！袄卒h叔叔你在哪里？沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡……”一篇《雷鋒叔叔，你在哪里》，帶領(lǐng)孩子們學(xué)雷鋒，樹榜樣。閱讀過程中，劉羅蘭向孩子們科普“掃黃打非”知識(shí)，引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)自身識(shí)別能力和控制力，自覺抵制有害出版物，遠(yuǎn)離淫穢色情信息，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
此次活動(dòng)，以書為媒，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者從閱讀出發(fā)，引導(dǎo)孩子們向低俗、有害書籍說(shuō)“不”，既豐富了返鄉(xiāng)大學(xué)生的暑期生活，又引導(dǎo)轄區(qū)未成年人深入了解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，有效提升新時(shí)代文明實(shí)踐工作成效。 暑假以來(lái)，各村返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者踐行雷鋒精神，用雙手回報(bào)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、持久化，累計(jì)開展志愿服務(wù)76場(chǎng)次，廣泛傳播青春正能量。 |
