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無(wú)錫市惠山區(qū)惠城三社區(qū):鐘書(shū)燈塔 閱向未來(lái)

2023-11-24| 發(fā)布者: shiyun| 查看: 3583| 評(píng)論: 0|來(lái)自: 中國(guó)江蘇網(wǎng)

摘要: 為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香惠山建設(shè),不斷促進(jìn)人民群眾精神生活共同富裕,為書(shū)香惠山建設(shè)凝聚強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化力量,無(wú)錫惠山區(qū)惠城三社區(qū)積極推廣全民閱讀工作,以家庭閱讀為點(diǎn)、網(wǎng)格閱讀為線、社區(qū)閱讀為面,通過(guò)與無(wú)錫學(xué) ...
  為進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香惠山建設(shè),不斷促進(jìn)人民群眾精神生活共同富裕,為書(shū)香惠山建設(shè)凝聚強(qiáng)大精神動(dòng)力和文化力量,無(wú)錫惠山區(qū)惠城三社區(qū)積極推廣全民閱讀工作,以家庭閱讀為點(diǎn)、網(wǎng)格閱讀為線、社區(qū)閱讀為面,通過(guò)與無(wú)錫學(xué)院、省錫實(shí)二小等共建閱讀陣地、開(kāi)展閱讀活動(dòng)、推進(jìn)閱讀志愿服務(wù)等方式,連點(diǎn)成線、織線成面,全力構(gòu)建書(shū)香社區(qū)。

  以“點(diǎn)”帶動(dòng),激活閱讀“細(xì)胞”
  家庭是社會(huì)的細(xì)胞,建設(shè)書(shū)香社區(qū)最根本的是建立書(shū)香家庭,而青少年作為撬動(dòng)家庭的“金鑰匙”,就是我們實(shí)現(xiàn)更好地影響、引導(dǎo)和帶動(dòng)家長(zhǎng)群體的紐帶。社區(qū)通過(guò)在居民小區(qū)打造“‘閱’動(dòng)青春,‘讀’享未來(lái)”為主題的書(shū)香文明樓道,以“閱讀活動(dòng)陣地+家庭閱讀”的閱讀推廣模式,依托小區(qū)書(shū)香家庭代表、青年志愿者代表等作為閱讀推廣人,打造“閱讀微空間”;設(shè)立“xin薈城讀書(shū)會(huì)”,開(kāi)展“誦讀經(jīng)典書(shū)香立夏”、“‘閱’圓中秋禮贊國(guó)慶”等主題讀書(shū)活動(dòng),以“小手拉大手”的方式促進(jìn)全民閱讀進(jìn)家庭,不斷推動(dòng)文化服務(wù)內(nèi)容向每個(gè)家庭延伸。


  以“線”為引,疏通閱讀“經(jīng)脈”
  為持續(xù)豐富“書(shū)香社區(qū)”內(nèi)涵,大力推動(dòng)黨建工作與公共文化服務(wù)治理理念深度融合,惠城三社區(qū)吹響“集結(jié)號(hào)”,聚力無(wú)錫學(xué)院、省錫實(shí)二小等多家單位,組建閱讀聯(lián)盟,共建書(shū)香社區(qū)。開(kāi)展“青年YOUNG學(xué)堂”項(xiàng)目,以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式提升青少年思政教育成效;實(shí)施“薈城E+行動(dòng)”,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)書(shū)香文明建設(shè),用青年的視角講好青年讀書(shū)故事,讓青年成為閱讀的傳播者;舉辦“校長(zhǎng)有約:盛夏沐書(shū)香,閱讀共成長(zhǎng)”系列活動(dòng),通過(guò)每一期的圖書(shū)分享會(huì),讓同學(xué)們從好書(shū)中受到啟發(fā),樹(shù)立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣,為建設(shè)書(shū)香社區(qū)營(yíng)造良好的氛圍。


  以“面”覆蓋,涵養(yǎng)閱讀“氣質(zhì)”
  閱動(dòng)惠開(kāi),書(shū)香致遠(yuǎn)。為方便居民利用碎片化的時(shí)間來(lái)“閱讀空間”沉浸式閱讀,感受歲月靜好,享受“悅讀”時(shí)光?;莩侨鐓^(qū)在黨群服務(wù)中心精心打造了共享閱讀空間“燈塔書(shū)房”、“閱動(dòng)惠開(kāi)”夢(mèng)想書(shū)屋漂流站、“童樂(lè)時(shí)光”繪本共享屋、“紅色加油站”、“耳機(jī)森林”、“鐘書(shū)房”等特色陣地,滿足群眾多樣化、多層次的需求,讓人人愛(ài)讀書(shū)成為時(shí)尚,讓處處溢書(shū)香成為風(fēng)尚?;莩侨鐓^(qū)還利用社區(qū)書(shū)香陣地,開(kāi)辦“攜手暖‘新’共護(hù)成長(zhǎng)”愛(ài)心公益暑托班,組織同學(xué)們成立“小青橙”研學(xué)社,打卡“2023年惠山區(qū)未成年人暑期研學(xué)線路”;開(kāi)設(shè)“小青橙”兒童讀書(shū)班,共享閱讀經(jīng)典,增強(qiáng)青少年的文化自信。


  未來(lái),惠城三社區(qū)將持續(xù)推進(jìn)書(shū)香社區(qū)建設(shè),大力宣傳“書(shū)香為伴”的思想,打造有好書(shū)、有文創(chuàng)、有情調(diào)、有人氣的惠開(kāi)閱讀活動(dòng)主陣地,建立群眾家門(mén)口的“充電站”,帶動(dòng)越來(lái)越多的居民從閱讀中獲取精神食糧、沉淀文化底蘊(yùn),實(shí)現(xiàn)“以書(shū)育人、以書(shū)啟智、以書(shū)怡情、以書(shū)養(yǎng)德”,促進(jìn)全民閱讀工作的走深走實(shí),推動(dòng)惠山文化高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

鮮花

握手

雷人

路過(guò)

雞蛋
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