為充分發(fā)揮公共文化服務(wù)在教育工作中的獨(dú)特作用，推動公共文化服務(wù)與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，興化市圖書館積極探索，以“一校一品”為引領(lǐng)，創(chuàng)新開展“興圖·竹實(shí)”講堂活動，進(jìn)一步融合區(qū)域文化教育資源，拓展館校合作的內(nèi)容與形式。
9月16日，首期“興圖·竹實(shí)”講堂活動正式開啟。按照計劃，每年將舉辦春秋兩學(xué)期，每期18堂公益課程。通過名師授課、閱讀交流、科創(chuàng)實(shí)踐等形式，系統(tǒng)傳播“大閱讀”理念，為熱愛閱讀的青少年搭建交流分享的平臺，以“閱讀+”的方式，讓孩子們拓寬視野，實(shí)現(xiàn)綜合能力和素質(zhì)的提升。 據(jù)了解，興化市圖書館作為該市板橋初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、景范教育集團(tuán)、新生中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)等6所學(xué)校的閱讀實(shí)踐基地，將借助“興圖·竹實(shí)”講堂活動，為不同學(xué)校、不同年齡段、不同閱讀習(xí)慣和興趣特點(diǎn)的學(xué)生量身定制講堂活動內(nèi)容，共同打造“一校一品”閱讀品牌。
竹子生而有節(jié)，象征淳樸謙虛，堅韌專注?！芭d圖·竹實(shí)”講堂在助力校園文化建設(shè)的同時，也為中小學(xué)教師教育實(shí)踐能力提升提供平臺。各學(xué)校創(chuàng)新志愿服務(wù)形式，遴選各學(xué)科優(yōu)秀教師以志愿者的身份參加講堂活動，在館校共建中凝聚合力，更好地落實(shí)“雙減”政策，讓師生在與圖書館的親密接觸中陶冶情操、收獲知識、茁壯成長。 |
