為進一步深化書香公道建設，豐富群眾精神文化生活，倡導“愛讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚，不斷提升全民閱讀活動的知曉率、參與率和滿意度，年初以來，揚州邗江區(qū)公道鎮(zhèn)以新時代文明實踐所（站）、農家書屋為陣地，將全民閱讀與黨員冬訓、傳統節(jié)日相結合，聚焦基層群眾需求，開展“全民閱讀春風行動”系列活動，加大閱讀推廣力度，唱響鄉(xiāng)村閱讀主旋律。
豐富兒童閱讀平臺，打造“青閱讀”品牌。為激發(fā)鄉(xiāng)村少年兒童閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，三界村建成開放式農家書屋，配備閱讀志愿者，引導兒童挑選書籍和自主閱讀，持續(xù)開展“書香潤童心”兒童閱讀會，結合各年齡段特征，為孩子們提供各類科普、漫畫、小說類讀物，志愿者們和小朋友們交流互動，在閱讀中豐富知識、開闊視野、享受閱讀的快樂。湖濱村圍繞傳統節(jié)日，在農家書屋內開展剪紙活動，講解中國傳統剪紙文化，普及傳統民俗，大家還一起定下了2024年全年閱讀計劃，讓父母進行監(jiān)督，家校村多方共建閱讀童年，并為所有參加活動的孩子們送上閱讀圖書和新年大禮包。埝橋村帶領轄區(qū)未成年兒童及家長們前往揚州市民中心婦女兒童之家開展“護苗2024?綠書簽在行動”社會實踐活動，通過精心組織融思想性、知識性、娛樂性為一體的閱讀活動，開展親子共讀，帶動更多家庭參與到閱讀中去。河東村聚焦困境兒童閱讀需求，開展“閱讀＋送?！被顒?，志愿者與孩子們親切談心交流，向他們發(fā)出閱讀倡議，推薦好書，活動現場還邀請書法老師為孩子們仔細講解“?！弊謺w的演變歷史并親自寫“福”字。歐陽村在“雨水”節(jié)氣當天，開展二十四節(jié)氣主題閱讀活動，志愿者帶領孩子們一同學習二十四節(jié)氣歌，耐心講解二十四節(jié)氣歌詩句中對應節(jié)氣的特征，隨后還開展了“我眼中的春天”剪紙活動，加深對雨水節(jié)氣的認知。
提升黨員冬訓內涵，打造“紅閱讀”品牌。冬訓期間，為號召黨員干部發(fā)揮模范帶頭作用，把黨史學習教育融入日常、學深一層，魁星社區(qū)開展“冬訓＋全民閱讀”學習活動，組織轄區(qū)內黨員群眾開展“悅讀辭舊歲 書香迎新春”活動，大家集中學習、交流感想，在經典中回顧浩蕩征程、傳承優(yōu)秀文化、汲取奮進力量。赤岸村充分利用轄區(qū)內紅色小院閱讀陣地，為大家準備了紅色書籍，由村黨總支書記帶頭作領學人，組織村黨員干部認真研讀紅色經典，感悟革命精神。河西村設立了紅色讀書角，號召村“五老”志愿者和大學生志愿者開展紅色經典閱讀活動，深入淺出地為村民們闡述了愛國主義的內涵和重要性，大學生志愿者則從自身出發(fā)，為小朋友們介紹了我們應該如何愛自己的國家。太平村開展冬訓“送學上門”等送書送學活動，為轄區(qū)黨員送上《黨的二十大報告輔導讀本》等理論學習大禮包， 組織開展讀書交流活動，讓廣大黨員在黨員冬訓工作中“不缺課”“不漏學”“不掉隊”。
守護鄉(xiāng)村閱讀環(huán)境，打造“綠閱讀”品牌。為守護未成年人健康成長，增強未成年人法律意識，柏樹村在農家書屋開展“知法守法 健康成長”法律推廣活動，大家一起觀看未成年人法治微電影，律師現場為大家講解《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，以通俗易懂的語言和生動的教育片引導青少年們自覺抵制各種不良行為和不良風氣，做一名知法懂法守法的好少年。隨后，青少年們來到柏樹村農家書屋，挑選自己喜愛的圖書開始閱讀。生動活潑的少兒讀物、童話故事、古詩詞等圖書讓孩子們愛不釋手，志愿者現場引導他們與身邊的伙伴分享圖書中的精彩之處，一起互相交流讀書心得。寒假期間，湖濱村組織轄區(qū)內少年兒童開展“護苗行動”， 向大家介紹“掃黃打非”相關知識，提倡未成年人共同品評好書、正版圖書，遠離黃、賭、毒不良信息，遠離迷信、涉爆、侵權盜版讀物，選擇正版優(yōu)質書籍閱讀，讓書香溫潤心靈，共建書香湖濱。
下一步，公道鎮(zhèn)將通過不斷整合資源，豐富鄉(xiāng)村閱讀活動，提高農家書屋使用效能，持續(xù)深化“三色”閱讀品牌效應，更好地滿足群眾的精神文化需求，讓更多群眾參與閱讀、熱愛閱讀，打通公共閱讀服務“最后一公里”。 |
