7月7日至12日，新疆克州“書(shū)香之旅”親子研學(xué)團(tuán)啟動(dòng)，30余名研學(xué)團(tuán)學(xué)員踏上了前往江蘇蘇州、南京的旅程。與此同時(shí)，江蘇宿遷、新疆克州兩地也啟動(dòng)了一系列文明實(shí)踐活動(dòng)。7月11日至15日，來(lái)自克州的15名學(xué)生和宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的15名學(xué)生也在宿遷圍繞五大主題展開(kāi)研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。這些研學(xué)活動(dòng)，讓新疆和江蘇兩地的青少年開(kāi)眼界、受熏陶、共成長(zhǎng)，增強(qiáng)了兩地青少年對(duì)中華民族、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)認(rèn)同。以研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，克州與南京、蘇州、宿遷等地之間架起了跨越東西的“橋梁”，文化交流、文明交往、民族交融得到進(jìn)一步深化。 回顧紅色歷史，厚植家國(guó)情懷 波瀾壯闊的革命歷史不只是課本上的文字，研學(xué)團(tuán)的成員們真正在歷史遺跡中感受到了那段崢嶸歲月的“重量”。
研學(xué)團(tuán)來(lái)到新四軍革命根據(jù)地舊址 在風(fēng)景如畫(huà)的泗洪洪澤湖濕地景區(qū)，來(lái)自克州和宿遷的孩子們聆聽(tīng)了革命先輩的英勇事跡。他們踏入洪澤湖水上革命斗爭(zhēng)紀(jì)念館，親身感受新四軍那段波瀾壯闊的革命歷史。在大王莊紅色文化旅游區(qū)，孩子們參觀(guān)了新四軍革命根據(jù)地的歷史遺跡，深切感受在那段崢嶸歲月中，無(wú)數(shù)英雄兒女為國(guó)家獨(dú)立、民族解放所作出的巨大犧牲。此外，他們還來(lái)到朱瑞將軍紀(jì)念館和宿遷英雄園，近距離接觸了槍炮武器等歷史遺物。 在南京中山陵，來(lái)自克州的親子研學(xué)團(tuán)瞻仰了孫中山先生的安息之地，回顧孫中山先生“終生為民，革命不止”的偉大一生。在參觀(guān)侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的行程中，研學(xué)團(tuán)的孩子們駐足閱讀、觀(guān)看。文字無(wú)聲、雕塑無(wú)言，卻振聾發(fā)聵。家長(zhǎng)為孩子講述歷史真相，引導(dǎo)孩子在紀(jì)念碑前鞠躬。 研學(xué)團(tuán)成員代惠認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常有意義，她說(shuō)：“在歷史書(shū)上，隨手翻過(guò)的一頁(yè)內(nèi)容，很可能是他們的一生。來(lái)到紀(jì)念館參觀(guān)，看到照片墻上一個(gè)個(gè)名字、一張張照片、一段段視頻，能讓我們更加深刻地體會(huì)那段歷史，以史為鑒，才能延續(xù)和平?！边@些寶貴的經(jīng)歷，讓研學(xué)團(tuán)成員更加珍惜來(lái)之不易的和平生活，也堅(jiān)定了他們以史為鑒、奮發(fā)圖強(qiáng)的信念。 了解吳楚風(fēng)情，繼承文化傳統(tǒng) 文化因傳承而厚重，因交流而多彩。雖然相隔千里，但是中華民族多元一體的文化魅力，將克州與南京、蘇州、宿遷等地聯(lián)系在一起。立體式觀(guān)摩、沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式交流的研學(xué)活動(dòng)，讓孩子們得以更深入地認(rèn)識(shí)不同地域的文化和特色。
孩子們學(xué)習(xí)克州、宿遷的地理知識(shí) 宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是克州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的共建學(xué)校，研學(xué)團(tuán)的孩子們來(lái)到這里，聽(tīng)老師講了一堂生動(dòng)有趣的地理課，對(duì)克州與宿遷的地理位置、風(fēng)土人情有了更加全面和深入的了解?？酥莸暮⒆觽冞€聽(tīng)了西楚霸王項(xiàng)羽的故事，看了西楚舞蹈表演、《鴻門(mén)演義》等節(jié)目，感受到宿遷當(dāng)?shù)貪庥舻奈鞒幕諊?/div> 在蘇州，克州“書(shū)香之旅”親子研學(xué)團(tuán)的成員們步入拙政園、木瀆古鎮(zhèn)、蘇州戲曲博物館，感知江南古建、品味非遺文化。在感受拙政園的美景之余，他們還在蘇州市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員趙玉帶領(lǐng)下，用筆臨摹出心中的拙政園。木瀆古鎮(zhèn)則讓他們充分感受到江南水鄉(xiāng)的氣韻。在蘇州戲曲博物館，學(xué)員們了解到了蘇州評(píng)彈的歷史溯源，以及各類(lèi)文物背后蘊(yùn)藏的故事。蘇州評(píng)彈博物館內(nèi)，學(xué)員們?cè)诮z弦聲和吳儂軟語(yǔ)間，逐漸喜歡上了這項(xiàng)蘇州特有的國(guó)粹。 了解當(dāng)?shù)匚幕淖詈梅绞骄褪枪涔洚?dāng)?shù)氐牟┪镳^，研學(xué)團(tuán)的成員們還走進(jìn)南京的中國(guó)科舉博物館，身臨其境地感受科舉考試的演變過(guò)程。參觀(guān)后，孩子們?cè)诳婆e博物館的老師幫助下，動(dòng)手實(shí)踐，用稚嫩的雙手，成功裝訂了一本屬于自己的線(xiàn)裝書(shū)。
制作線(xiàn)裝書(shū) 走進(jìn)南京博物院，研學(xué)團(tuán)的成員們觸摸一座城市的文化脈搏，感受著中華五千年的燦爛文化?！耙辉毫^”的格局，每個(gè)展館猶如時(shí)空隧道，帶領(lǐng)成員們穿梭于不同的歷史與文化之間。 欣賞著珍貴的文物和藝術(shù)品，成員們更加深刻感受到中華文化的博大精深和獨(dú)特魅力，更加堅(jiān)定了對(duì)中華文明的敬仰與熱愛(ài)。 品味書(shū)香氤氳，文化交流“雙向奔赴” 研學(xué)活動(dòng)增進(jìn)了孩子們的友誼，也成為連接課堂和社會(huì)的“橋梁”，有助于孩子們開(kāi)闊眼界，讓兩地交往交流交融的種子在寓教于樂(lè)中萌發(fā)。在文化交流的雙向奔赴中，兩地的大小讀者們與好書(shū)相遇，與新朋友碰撞出了思想的火花。
宿克兩地青少年研學(xué)夏令營(yíng) 在“同上一堂課 共讀一本書(shū)”宿遷—克州行交流活動(dòng)中，宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的3位老師和宿遷市兒童文學(xué)作家胡繼風(fēng)奔赴克州，為克州的孩子們奉上精彩的課堂和文學(xué)講座。胡繼風(fēng)結(jié)合自身經(jīng)歷，生動(dòng)地講述了一個(gè)個(gè)有關(guān)閱讀的故事，分享了自己多年來(lái)在不同作品創(chuàng)作過(guò)程中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)與突破。孩子們也從講座中汲取知識(shí)養(yǎng)分，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，激發(fā)探究興趣，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性。 此前，宿遷市委宣傳部（市全民閱讀辦）聯(lián)合宿遷市教育局、克州黨委宣傳部聯(lián)合克州教育局分別向克州、宿遷兩地青少年推薦閱讀10本宿遷好書(shū)和10本新疆好書(shū)。宿遷市實(shí)驗(yàn)小學(xué)還開(kāi)展了宿遷、克州書(shū)信交流活動(dòng)，宿遷的孩子寫(xiě)下信件發(fā)往克州，與當(dāng)?shù)氐暮⒆诱归_(kāi)交流。他們?cè)谕鶃?lái)的信件中聊各自喜歡的書(shū)籍，聊各自的家鄉(xiāng)，這樣的互動(dòng)方式不斷拉近宿遷和克州兩地青少年之間的距離。
作家祁智為研學(xué)團(tuán)成員簽名 暑假來(lái)臨，克州親子研學(xué)團(tuán)的“書(shū)蟲(chóng)”們來(lái)到第十四屆江蘇書(shū)展，在書(shū)展重點(diǎn)活動(dòng)“書(shū)香中國(guó)·全民閱讀大講堂”中，他們與4月曾去過(guò)克州的作家祁智再次相遇，倍感親切。通過(guò)講座《用文學(xué)擦亮你的天空》，祁智將創(chuàng)作的心路歷程娓娓道來(lái)，讓讀者們深受感動(dòng)。講座后，祁智為每一個(gè)孩子在書(shū)籍上簽名留念，鼓勵(lì)他們好好讀書(shū)，做更好的自己。
親子研學(xué)團(tuán)成員與作家祁智合影 扎根千里，沃野才能茁壯生長(zhǎng)。研學(xué)活動(dòng)雖然告一段落，但克州與南京、蘇州、宿遷的孩子們像石榴籽一樣緊緊抱在一起，他們的深厚友誼將在他們的成長(zhǎng)時(shí)光里，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)民族團(tuán)結(jié)的生動(dòng)故事。 （主辦方供圖） |
