為進一步豐富未成年讀者的暑期社會實踐生活，引導他們在實踐過程中增強溝通協(xié)作能力、養(yǎng)成文明閱讀習慣，近期，宿遷市圖書館組織開展了“小小圖書管理員”職業(yè)體驗活動。 此次活動共分3期開展，將持續(xù)至8月上旬，體驗內容主要包括圖書整理、秩序維護、文明引導和讀者服務等。為確保實踐效果，市圖書館安排專人圍繞圖書分類排架知識、讀者常見問題和自助機使用方法等基礎業(yè)務知識對“小小圖書管理員”進行崗前培訓。培訓結束后，小小圖書管理員們迅速進入角色，投身各自崗位，開啟為期3個半天的工作體驗。體驗期間，小管理員們認真負責、互相配合，運用所學知識將散亂的書籍進行分類、整理和歸位；對閱覽室內大聲喧嘩、占座、追逐打鬧等不文明行為及時勸阻，有效維護了閱覽室的學習環(huán)境。此次職業(yè)體驗，從“讀者”到“工作人員”的身份轉換，既增強了孩子們的溝通協(xié)作能力，又讓他們在服務讀者過程中學會換位思考，珍惜他人勞動成果，進而影響帶動了更多讀者文明閱讀，深受讀者和館員好評。 下一步，宿遷市圖書館將繼續(xù)挖掘圖書館基礎業(yè)務工作，開發(fā)更多適合未成年讀者參與、寓教于樂的社會實踐活動，讓孩子們在職業(yè)體驗的過程中體驗勞動價值、增強社交能力、豐富社會經(jīng)驗。 |
