互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來意想不到的變化，一是知識的更新日新月異，二是知識的增加曾幾何倍數(shù)。如果把人的大腦比作硬盤，要裝下互聯(lián)網(wǎng)中的所有知識，那是不可能的。在互聯(lián)網(wǎng)語境下，面對海量的信息，人的閱讀必須優(yōu)勢選擇。然而，互聯(lián)網(wǎng)在帶來便捷的同時，也使閱讀淺薄化。過去治學(xué)需要背-抄-讀-看-查-聽，現(xiàn)在無論是寫文章還是做學(xué)問，都太容易了，上網(wǎng)一搜一查復(fù)制粘貼就ok，所以含金量也不多了，你能查到的我也能查到，你寫不寫價值都不大了。因此，互聯(lián)網(wǎng)下也需要傳統(tǒng)閱讀，或者說更需要經(jīng)典閱讀。 日前，復(fù)旦大學(xué)中文系兩位古典文學(xué)教授汪涌豪、傅杰在上海思南公館作了一場“移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的傳統(tǒng)文化與經(jīng)典閱讀”的講座。兩位學(xué)者都肯定了移動互聯(lián)網(wǎng)對人們生活、對學(xué)術(shù)研究的便利之處，但同時更著重指出，人們要警惕自己可能已經(jīng)受到了互聯(lián)網(wǎng)的負(fù)面影響。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，對傳統(tǒng)文化的傳承、對閱讀方式和閱讀品位所帶來的改變和影響，都不容樂觀?！霸诨ヂ?lián)網(wǎng)時代，我們尤其要去遵奉偉大的傳統(tǒng)，去閱讀經(jīng)典?！蓖粲亢勒f，“在一個冗余的時代，人們尤其要懂得選擇，要有對現(xiàn)實奮身一搏的勇氣，不隨波逐流?！?/p> 是的，在互聯(lián)網(wǎng)在給人們帶來閱讀方面的同時，也必須承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)的快捷也給傳統(tǒng)閱讀傳統(tǒng)研究帶來了負(fù)面影響。人們很難再沉下心來，做出來的“快餐式學(xué)問”也越來越不值錢了，這是必須承認(rèn)的事實。報道這次講座，記者或編輯用了這么一個題目很有意思，“讀書人別把頭腦外包給機(jī)器”。人之所以為人，一個最重要的條件，就是人有思想人會思考，而機(jī)器再高明再發(fā)達(dá)，也無法代替人的思考。所以，互聯(lián)網(wǎng)再發(fā)達(dá)，人也不能把思考外包給互聯(lián)網(wǎng)。有人說得好，互聯(lián)網(wǎng)有的是訊息，而不是知識，更不是思想。訊息得經(jīng)過整理才能成為知識，知識再經(jīng)過反思、解構(gòu)才能成為思想。從這個角度說，互聯(lián)網(wǎng)是豐富而淺薄的。誰過分依賴互聯(lián)網(wǎng)，誰就可能是很淺薄的。 現(xiàn)在每年出版的書籍越來越多，而且出版的速度也越來越快，但是內(nèi)容卻越來越淺薄，越來越多的人對閱讀失去信心。其中的一個原因就是，學(xué)問不是做出來的，而是查出來的，正所謂“內(nèi)事不決問度娘，外事不決問谷歌”。要做學(xué)問，就必須深入思考，無論是對書本知識還是互聯(lián)網(wǎng)知識，都必須堅持傳統(tǒng)一樣的閱讀方式，特別是對所需要的知識必須讀了再讀，經(jīng)過認(rèn)真的思考變成自己的知識變成自己的思想。如果為了查找而閱讀，只是知道用時在哪里，那這樣的閱讀就是淺閱讀，幾乎也等于無效閱讀，因為這樣的閱讀不會增加你的知識，不會提升你的思想。如果閱讀與無閱讀沒有本質(zhì)的區(qū)別，閱讀也就等于無閱讀。這樣所謂的閱讀不過是浪費時間浪費生命罷了。 互聯(lián)網(wǎng)下還需要傳統(tǒng)閱讀，互聯(lián)網(wǎng)下更呼喚經(jīng)典閱讀。互聯(lián)網(wǎng)帶來的知識多了或豐富了，不等于你學(xué)來的知識就多了，要吸收還需要“細(xì)嚼慢咽”。如果記憶力好，也許不需要背和抄，但背和抄也是整理和反思的過程，背和抄肯定有利于增長你的知識，有利于提升你的思想。對于一個做學(xué)問的人來說，還是需要認(rèn)真閱讀需要消化所學(xué)的知識，還需要把所學(xué)化為自己的知識和思想，這樣你用時才不至于“現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼”。寫文章或做學(xué)問，都要老老實實，搞建筑不能“偷工減料”，做學(xué)問也不能“偷奸取巧”。認(rèn)真寫出來的文章，認(rèn)真研究做出來的學(xué)問，才對社會有價值，才有人欣賞，才能提升你的知名度。相反，靠抄做出來的所謂學(xué)問，即使沒有人說你抄襲，也不會有什么價值。做學(xué)問還是從扎扎實實地閱讀開始吧。 |
