閱讀是幼兒認識世界、融入社會、發(fā)展自我的重要過程。自如皋市白蒲鎮(zhèn)白蒲幼兒園開展《農(nóng)村幼兒園體驗式閱讀活動的研究》以來，幼兒在老師或家長的引導下親自閱讀、親身實踐、親心感受，充分體驗到閱讀帶來的快樂。
為了進一步推進本園十二五省級規(guī)劃課題《農(nóng)村幼兒園體驗式閱讀活動的實踐研究》的實施。課題組主要負責人以及大班年級組的全體教師參與討論如何將體驗式閱讀融入到孩子的課程中，將閱讀作為本園的特色活動深入到課程中去。課題組負責人馬志芳老師對大班年級組的全體教師詳細解讀了體驗式閱讀的研究理念，年級組老師分享自己所在班級在閱讀方面的可推薦的好的做法，之后各班老師針對體驗式閱讀的特點并結合本班幼兒的實際閱讀水平制定了詳實可操作的體驗式閱讀進課程的計劃，結合每月主題活動擬定推薦書籍以及在哪些區(qū)域可以進行體驗活動都在計劃中有了明確的體現(xiàn)。 閱讀活動能夠激起幼兒積極的情緒，形成樂觀的情感，愿我們園的孩子在體驗式閱讀活動中體會閱讀帶來的愉悅之情，從而培養(yǎng)孩子愛讀、會讀、勤讀的好習慣。（通訊員 顏艷桅） |
