讀一本好書(shū)，可以從中找到吸收文化的樂(lè)趣，而分享一本好書(shū)，則可以讓更多人愛(ài)上讀書(shū)。在高速發(fā)展的當(dāng)下，聚在一起圍爐讀書(shū)，這種古典式的社交行為是人們?cè)诓衩子望}之外賦予生活的儀式感。 近年來(lái)，鎮(zhèn)江市文廣新局整合和凝聚專業(yè)機(jī)構(gòu)及民間閱讀組織的力量，發(fā)揮各組織機(jī)構(gòu)的作用，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，引導(dǎo)鎮(zhèn)江人民多讀書(shū)、讀好書(shū)，使書(shū)香成為鎮(zhèn)江最具內(nèi)涵的一張城市名片。隨著全民閱讀活動(dòng)的推廣，我市涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀閱讀項(xiàng)目。 中小學(xué)生的閱讀寫(xiě)作嘉年華 由鎮(zhèn)江報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)主辦的“增華閣”閱讀寫(xiě)作大賽，旨在突出閱讀作用，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，引領(lǐng)更多學(xué)生享受閱讀。自1988年開(kāi)始，這項(xiàng)面對(duì)全市中小學(xué)生的閱讀寫(xiě)作大賽，迄今已成功舉辦了29屆。如今，每年的參賽學(xué)生穩(wěn)定在近四萬(wàn)人。 經(jīng)久不衰的“增華閣”閱讀寫(xiě)作大賽，每年參賽的學(xué)生們各不相同——有的是閱讀了之前的作文集備受鼓舞第一次參加的，有的則是比賽的“老朋友”了。他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是把自己平時(shí)的閱讀成果，例如閱讀報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等通過(guò)“增華閣”閱讀寫(xiě)作大賽展現(xiàn)出來(lái)。 大賽的組織宣傳，更多地著墨于對(duì)學(xué)生的閱讀指引和激勵(lì)，結(jié)合10至18歲年齡段的青少年的特點(diǎn)，通過(guò)比賽以寫(xiě)促讀，以讀助寫(xiě)。從開(kāi)始時(shí)的有意識(shí)地閱讀，到后來(lái)漸漸熱愛(ài)閱讀享受閱讀的樂(lè)趣，這種潛移默化的改變，升華了比賽的意義，從而形成積極的閱讀良性循環(huán)。 為兒童點(diǎn)燃一盞閱讀之燈 鎮(zhèn)江市教研室兒童整本書(shū)閱讀推廣團(tuán)隊(duì)多年來(lái)一直致力于兒童閱讀的研究，4年前，團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)“兒童閱讀微課”和“兒童整本書(shū)閱讀課程”的開(kāi)發(fā)，落實(shí)師生整本書(shū)閱讀的課堂教學(xué)，努力讓每間教室煥發(fā)閱讀之光。 在浩如煙海的圖書(shū)中，如何選擇孩子們適合又喜愛(ài)的書(shū)籍？2014年9月，鎮(zhèn)江市教研室首次提出制作“鎮(zhèn)江市兒童整本書(shū)閱讀微課”，借助微課形式將一本本兒童讀物推薦給學(xué)生、家長(zhǎng)、老師，用最短的時(shí)間讓孩子們感受圖書(shū)的特色并生發(fā)一睹為快的閱讀愿望。 讀完整本書(shū)，學(xué)生除了對(duì)人物、對(duì)故事情節(jié)的了解，還有什么深層次的閱讀收獲？?jī)和緯?shū)閱讀研究團(tuán)隊(duì)開(kāi)啟了“師生共讀——兒童整本書(shū)閱讀課程設(shè)計(jì)”的實(shí)踐，讓整本書(shū)的閱讀能夠落地生根。 目前，運(yùn)用“兒童悅讀微課”微信公眾號(hào)平臺(tái)已推送近300本書(shū)的微課視頻，團(tuán)隊(duì)成員所在班級(jí)學(xué)生累計(jì)共讀整本書(shū)達(dá)200余本。 讀書(shū)學(xué)習(xí)在市級(jí)機(jī)關(guān)蔚然成風(fēng) “讀書(shū)講學(xué)”活動(dòng)是鎮(zhèn)江市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委堅(jiān)持多年的學(xué)習(xí)品牌，各市級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)將活動(dòng)融入日常的工作學(xué)習(xí)中，讀書(shū)學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。 市委市級(jí)機(jī)關(guān)工委每年面向全市各級(jí)機(jī)關(guān)各黨組織推薦一批好書(shū)，打造各單位閱讀陣地，開(kāi)展“你閱讀、我買單”活動(dòng)，并在市級(jí)機(jī)關(guān)遴選“讀書(shū)帶頭人”200人，贈(zèng)送鎮(zhèn)江市圖書(shū)館“文心雕龍”借閱證。每年根據(jù)黨員借閱圖書(shū)流轉(zhuǎn)量，表彰年度“十佳讀書(shū)帶頭人”。 “讀書(shū)講學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展情況納入年度機(jī)關(guān)黨建目標(biāo)管理考核。市委辦機(jī)關(guān)黨委的“學(xué)思論壇”、市政協(xié)辦機(jī)關(guān)黨委的“政協(xié)講壇”、市工商局機(jī)關(guān)黨委的“紅盾（詩(shī)）書(shū)社”等讀書(shū)講學(xué)載體有創(chuàng)新有突破，獲評(píng)市級(jí)機(jī)關(guān)“十佳學(xué)習(xí)品牌”。全市共有23個(gè)市級(jí)機(jī)關(guān)部門(mén)被評(píng)為市級(jí)書(shū)香機(jī)關(guān)，創(chuàng)成省級(jí)書(shū)香機(jī)關(guān)建設(shè)示范點(diǎn)3個(gè)，市委辦機(jī)關(guān)黨委獲評(píng)市全民閱讀工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。 “紅領(lǐng)巾書(shū)屋”讓閱讀從小成為習(xí)慣 2015年6月1日，由鎮(zhèn)江新華書(shū)店與江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同創(chuàng)辦的首家“紅領(lǐng)巾書(shū)屋”在江濱實(shí)小潤(rùn)陽(yáng)校區(qū)正式揭牌，向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)讀書(shū)資源，營(yíng)造良好閱讀環(huán)境，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 “紅領(lǐng)巾書(shū)屋”由學(xué)生自主管理，自主經(jīng)營(yíng)，自助式購(gòu)書(shū)，學(xué)生作為志愿者——閱讀推廣人進(jìn)行閱讀推廣，還有熱心學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，這一形式在全省，乃至全國(guó)都是首創(chuàng)。目前，我市已有16所學(xué)校建立或正在建立“紅領(lǐng)巾書(shū)屋”。 紅領(lǐng)巾書(shū)屋定期組織開(kāi)展親子閱讀、師生共讀、自主閱讀等主題閱讀活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校的校刊校報(bào)組織閱讀征文比賽，配合學(xué)校相關(guān)教學(xué)計(jì)劃組織閱讀沙龍。兩年來(lái)，邀請(qǐng)了秦文君等兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園舉辦近20場(chǎng)讀書(shū)報(bào)告會(huì)，開(kāi)展了9場(chǎng)小學(xué)生誦讀經(jīng)典比賽等。同時(shí)，利用寒暑假開(kāi)展“快樂(lè)閱讀”征文活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生們的閱讀成就感等。 分享閱讀成為精神之約 為積極響應(yīng)“書(shū)香鎮(zhèn)江”號(hào)召，《鎮(zhèn)江壹周》自2016年初起創(chuàng)建了 “鎮(zhèn)江壹周讀書(shū)匯”項(xiàng)目。每月組織1至2次活動(dòng)進(jìn)行讀書(shū)分享沙龍，集結(jié)我市愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì)各界人士，以分享閱讀的形式進(jìn)行交流。 “鎮(zhèn)江壹周讀書(shū)匯”曾邀請(qǐng)多位作家進(jìn)行讀書(shū)交流，他們從作家的角度，在方法論角度、文本技巧分析層面談自己的閱讀心得體驗(yàn)，讓每一位參與者體驗(yàn)到了不一樣的讀書(shū)分享。 利用媒體優(yōu)勢(shì)，“鎮(zhèn)江壹周讀書(shū)匯”的每期活動(dòng)都有記者進(jìn)行跟蹤采訪，每位分享者的讀書(shū)分享心得，都會(huì)在《鎮(zhèn)江壹周》微信公眾號(hào)以及《鎮(zhèn)江壹周》報(bào)紙擇優(yōu)選登。 《鎮(zhèn)江壹周》還發(fā)起組織“同飲一江水 共聞讀書(shū)聲”鎮(zhèn)江玉樹(shù)兩地孩子共同讀書(shū)公益活動(dòng)。每年，鎮(zhèn)江的學(xué)生挑選自己喜愛(ài)的12本書(shū)，寄給青海玉樹(shù)結(jié)對(duì)學(xué)校的學(xué)生，雙方共同朗讀一本書(shū)。通過(guò)讀書(shū)提高學(xué)生的閱讀能力，開(kāi)闊眼界，讓孩子們從小感受到公益的溫暖。（上）（馬彥如） |
