2月13日下午,無錫市圖書館在未成年人成長指導(dǎo)中心舉辦了一場主題為《童書大師作品背后的故事——李歐·李奧尼與安徒生作品賞析》的“彩虹橋”拓展閱讀活動，由我館館員馮老師主講,30余名青少年冒雨參加此次講座。 馮老師為同學(xué)們介紹了繪本的概念、繪本與傳統(tǒng)連環(huán)畫、漫畫的區(qū)別以及解讀和欣賞繪本的方法后，帶著大家一起解讀《世界上最大的房子》和《丑小鴨》這兩本經(jīng)典的繪本故事。馮老師結(jié)合作品，提了一串串的問題啟發(fā)大家思考：小蝸牛為什么喜歡“大”房子？到底多大的(多小的)房子才是最好的？丑小鴨為什么會被大家排擠？童話里的丑小鴨最后得到了大家的尊重，但如果它不是白天鵝會有什么結(jié)局……沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題激發(fā)了大家探索的熱情，紛紛展開了熱烈的討論。讀了小蝸牛的故事，大家認(rèn)識到適合自己的東西才是最好的；大家還認(rèn)真分享了自己或者朋友們類似“丑小鴨”的真實事件，意識到人總會遭遇挫折，只要堅持不懈地努力，生活中的“丑小鴨”仍將收獲尊重變成“白天鵝”。 兩則童話故事的創(chuàng)作分別融入了作者李歐·李奧尼和安徒生的人生歷程：李歐·李奧尼拒絕誘惑，堅持本心，最終選擇了繪本創(chuàng)作；安徒生在遭遇困難和打擊時仍然不放棄夢想，努力朝自己的目標(biāo)奮斗。這兩位童書大師透過作品傳達(dá)的真實含義使大家懂得，在漫長的人生道路中，我們始終要牢記不忘初心，堅持不懈地向自己的目標(biāo)而努力，實現(xiàn)自己的人生價值。 |
